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2019年高考数学艺术生百日冲刺专题16算法复数推理与证明测试题
专题16算法、复数、推理与证明测试题 命题报告： 1、高频考点：程序框图、复数、归纳推理、类比推理、演绎推理、不等式的证明等。 2、考情分析：本单元在高考中必考，内容简单，主要涉及客观题，推理和证明渗透得数学各方面，是培养数学素养的关键。 3、重点推荐：3考察复数的几何性质，9，11题涉及数学文化题。 一．选择题（共12小题，每一题5分） 1。（2018•青州市三模）设i是虚数单位，若复数是纯虚数，则a=（） A．﹣1B．1C．﹣2D．2 【答案】D -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题15统计测试题
专题15统计测试题 命题报告： 1、高频考点：抽样方法，样本估计总体，线性回归以及独立性检验，考察频率分布直方图，茎叶图以及折线图，平均数、中位数、众数、方差、标准差等。 2、考情分析：本部分是高考必考内容，多以选择题、填空题形式出现，考察抽样方法，样本估计总体，率分布直方图，茎叶图以及折线图，平均数、中位数、众数、方差、标准差等。等知识，解答题可能考察线性回归以及独立性检验。也可能是统计和概率的综合。 3、重点推荐：基础卷第8、12题体现了统计在生产生活中的应用，拔高卷第22题， -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题14概率测试题
专题14概率测试题 命题报告： 1。高频考点：互斥事件与对立事件、古典概型、几何概型等 2。考情分析：本单元在客观题中考查几何概型或古典概型，在解答题中，本单元一般是考查在统计的背景下解决概率，或与函数交汇。 3。重点推荐：第11，19，20等题目新颖，情景熟悉。能够公平考查学生的各方面的能力； 一．选择题（共12小题，每一题5分） 1。（2018•新课标Ⅲ）若某群体中的成员只用现金支付的概率为0。45，既用现金支付也用非现金支付的概率为0。15，则不用现金支付的概率为 -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题13双曲线与抛物线测试题
专题13双曲线与抛物线测试题 基础达标测评 【高频考点】双曲线和抛物线的定义，标准方程以及简单是几何意义的应用，直线与双曲线、抛物线的位置关系。 【考情分析】本阶段是高考考查重点内容之一，重点是抛物线，再客观题中考察抛物线的定义和标准方程，主要考查抛物线的定义，若以解答题的形式出现，往往压轴题的位置，考察抛物线的定义有关的最值，距离以及定点（定值）问题，试题综合性强，难度大，双曲线的标准方程，几何形状也是在高考中考察，主要在客观题中出现，考察双曲线的离心率，渐近线等问题，难度不大。 -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题12椭圆测试题
专题12椭圆测试题 【高频考点】本知识涉及椭圆的定义，标准方程以及简单的几何性质的应用，直线与椭圆的位置关系。 【考情分析】本阶段是高考考查重点内容之一，涉及客观题和解答题，客观题主要考查椭圆方程的求解，椭圆的几何性质等，难度中等，在解答题中多以椭圆为载体，考查直线与椭圆的位置关系，定值定点，以及最值问题，常常以探索性问题形式出现，难度较大。 【重点推荐】基础卷第11题，数学文化题，第22题考察与不等式的交汇，考察综合解决问题的能力。 一．选择题 1。方程表示焦点在x轴上的椭 -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题11直线与圆的方程测试题
专题11直线和圆的方程测试题 【高频考点】本知识涉及直线的倾斜角与斜率，两直线的位置关系，圆的方程，直线与圆的位置关系，弦长计算以及对称问题，直线过定点问题。 【考情分析】本阶段是高考考查重点内容之一，涉及题型主要选择题与填空题，考察两直线的垂直平行关系，以及直线与圆的位置关系以及圆与圆锥曲线的综合交汇，注意利用平面几何的性质求解。 【重点推荐】第22题，涉及证明定值问题以及最值问题，考察综合能力，第8题数学文化题，第20题考察三角函数恒等变换与直线的交汇，命题角度新颖，考察综合解决问题 -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题10点线面的位置关系测试题
专题10点线面的位置关系测试题 命题报告： 1、高频考点：主要考查空间向量再立体几何中的应用，如何利用空间向量解决线面关系的判定和证明问题，利用向量解决空间角的计算。 2、考情分析：利用向量法计算空间的角，建立坐标系是关键，一般题目中有垂直的关系，可以直接建立坐标系，利用向量求解，有些没有垂直关系，需要证明题目中的垂直，再建立坐标系求解，注意利用向量求解探索性问题。 3、重点推荐：22题，存在性问题需要建立坐标系利用向量探索点的存在性问题 一．选择题 1。（2018•闵 -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题09立体几何初步测试题
专题9立体几何初步测试题 命题报告： 1、高频考点：三视图的认识，几何体的表面积和体积的求解。 2、考情分析：高考主要以选择题填空题形式出现，每年必考，重点考查三视图和表面积、体积的综合，与球有关的外接和内切问题。 3、重点推荐：基础卷16题，涉及数学文化题的应用，是近几年热点问题； 一．选择题 1、所有棱长都为1的正四棱锥的体积是（） A、B、C、D、 【答案】：C 【解析】正四棱锥的侧棱、高、底面对角线的一半构成直角三角形，所以高为 ，正四棱 -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题08不等式测试题
专题8不等式测试题 命题报告： 1。高频考点：一元二次不等式、不等式的性质、基本不等式、简单的线性规划以及不等式的应用。 2。考情分析：高考主要以选择题填空题形式出现，分值10分左右，在客观题中考察不等式的解法以及不等式的性质、简单的线性规划等知识，二是把不等式作为工具渗透到函数、数列、解析几何等的解答题中，客观题比较容易，解答题需要综合各方面知识求解。 3。重点推荐：第16题，逆向考察，需要掌握分类讨论思想的应用，正确分类才能够求解。 一．选择题（共12小题，每一题5分） -
2019年高考数学艺术生百日冲刺专题07数列的综合应用测试题
专题7数列的综合应用测试题 命题报告： 1。高频考点：等差数列、等比数列的综合，数列与函数的、不等式、方程等的综合 考情分析：数列的综合问题在近几年的高考试题中一直比较稳定，难度中等，主要命题点是等差数列和等比数列的综合，数列和函数、方程、不等式的综合，与数列有关的探索性问题以及应用性问题等，对于数学文化为背景的数列问题需要特别关注。 3。重点推荐：基础卷第2、7等，涉及新定义和数学文化题，注意灵活利用所给新定义以及读懂题意进行求解。 一．选择题（共12小题，每一题5分）