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小学一年级科学(上)第二单元水果和蔬菜第6课美味的水果教案(粤教版)
【教学重点】通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。【教学难点】引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维。
小学一年级科学(上)第二单元水果和蔬菜第5课常见的水果和蔬菜教案(粤教版)
【教学重点】通过我们的感官认识蔬菜和水果。【教学难点】学生通过自己感官对所示蔬菜和水果特点进行归纳整理描述介绍一种蔬菜和水果。
小学三年级科学(上)第四单元固体、液体和气体4-3它们有确定的质量吗教案(湘科版)
第三课它们有确定的质量吗一、教学目标 1.科学知识知道固体、液体和气体都有确定的质量。知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。
小学三年级科学(上)第四单元固体、液体和气体4-2它们有确定的体积吗教案(湘科版)
一、教学目标 1.科学知识知道固体和液体有确定的体积，气体没有确定的体积，气体总是能充满它所在的空间。能够使用量筒测量物体的体积，并使用恰当的计量单位进行记录。 2.科学探究能用定量的方法研究液体是否有确定的体积。
小学三年级科学(上)第四单元固体、液体和气体4-1它们有确定的形状吗教案(湘科版)
第一课它们有确定的形状吗一、教学目标 1、科学知识知道固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状。知道液体的表面在静止时一般会保持水平。 2、科学探究经历观察、比较、归纳等方法，探究固体、液体、气体是否有确定的形状。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-4土壤的保护教案(2)湘科版
3.4 土壤的保护教学目标： 1.知道土壤为人类所作的贡献。 2.会做水土流失的对比试验。 3.知道人类的破坏土壤的行为有哪些。 4.意识到保护土壤及环境的重要性，愿意为保护土壤出一份力。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-4土壤的保护教案(1)湘科版
第四课土壤的保护一、教学目标 1.科学知识了解人类破坏土壤资源的事实，学会一些保护土壤资源的力所能及的方法。 2.科学探究会推测土壤被破坏后产生的严重后果，在阅读、交流过程中了解事实，能够展示自己的技能宣传保护土壤资源。 3.科学态度、STSE 珍惜土壤资源，具有参与保护土壤资源的意识；愿意采取行动保护土壤资源。辩证理解土壤、动植物、人类互相依存的关系。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-3土壤的种类教案(1)湘科版
3.3 土壤的种类教学目标知识目标 1、知道砂、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分； 2、了解土壤中砂、黏土和腐殖质的多少，影响着土壤的种类； 3、了解不同种类土壤的透水性和保水能力不一样； 4、了解不同土壤历史和种植不同的农作物。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-2土壤的成分教案(湘科版)
第二课土壤的成分一、教学目标 1、科学知识知道组成土壤的主要成分包括有砂、黏土、水、空气，还有动植物的残体和动物、微生物残体腐解产生的腐殖质。 2、科学探究通过观察、比较、分析、综合等活动使学生认识土壤的组成成分。知道借助工具和科学方法探究土壤的成分。 3、科学态度、STSE 在自行探究的过程中，发现不同的土壤标本土壤成分比例有所不同。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-1采集土壤教案(湘科版)
第一课采集土壤一、教学目标 1、科学知识学会制作土壤标签；在采集土壤标本的时候能够认真观察记录自己的发现。 2、科学探究通过观察、采集标本活动，初步发现土壤中的成分，提出可探究的问题。 3、科学态度、STSE 对研究土壤产生兴趣。发现不同地点的土壤有所不同，觉察人、植物对土壤的影响。