:一年级数学下册《整十数加、减整十数》第二课时导学案

一年级数学下册《整十数加、减整十数》第二课时导学案

一、 教学目标：

⑴知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

⑵能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。

二、 教学内容：

教课书第61页。

三、 教具、学具准备

课件（第61 页例1情景图）、小棒若干。

四、 教学过程：

（一） 复习。

① 口算下列各题，并说出计算过程。

40+20= 40+2= 50+30= 50+3=

② 比较以上两组式题的不同点。

（二） 新知。

① 课件演示第61页例1情景图。显示一包数学书35本，一包语文书30本，三位小朋友每人拿一本数学书，另有8本语文书。

② 引导学生认真观察情景图，弄清图意，说说可以提出哪些加法问题。如：

a、数学书多少本？

b、语文书有多少本？

c、一包数学书和一包语文书有多少本？

d、零星的语文的和数学书共有多少本？

③ 思考解决问题的方法。

a、 学生独立从画面上寻找解决问题所需要的数据和信息，每组分别列出一个问题的算式。

◆35+3 ◆30+8 ◆8+3

b、哪几个算式的计算已经学过了？得数是多少？（30+8=38，8+3=11）

c、35+3、35+30得多少？先独立思考，可以用小棒摆一摆，也可以直接在头脑里想。

c、35+3、35+30得多少？先