:《植物细胞吸水失水》教案

《植物细胞吸水失水》教案

一、 教学目标：

     充分理解并掌握植物细胞吸水失水的原理以及其实验步骤；

     通过分析，了解认识从现象到生命本质其问题，锻炼学生逻辑思维和解决问题的能力。

     培养学生自主探究能力，提高对科学的兴趣。

二、 教学重点：

植物细胞吸水方式，植物细胞吸水失水原理以及质壁分离和复原的根本原因。

三、教学难点：

充分理解原生质层相当于半透膜；质壁分离的根本原因。

三、教学方法：

分组实验并探讨问题。

四、教学准备：

多媒体电子课件；实验器材；新鲜实验材料（如菠菜叶）。

（1）导入：

我们都知道水分对植物的生命活动具有极为重要的作用，一切生命活动都只有在一定的细胞水分状态下才能进行。陆生植物一方面要不断从土壤中吸收水分，另一方面它的地上部分要向外散失水分，所以，植物体内水分实际上是处于水分吸收和散失的动态平衡之中。那么，植物细胞吸水和失水的具体机制是什么呢？和之前我们学习的哺乳动物红细胞的吸水失水有何不同呢？这就是我们今天要讲的主要内容。

教师联系哺乳动物红细胞吸水失水情况，追问：植物细胞会不会像动物细胞一样，不断的吸水最后涨破呢？原因又是什么呢？

学生回答。（留下疑问，不作回答。）

（2）渗透现象：

PPT展示渗透现象示意图，提问：漏斗管内的液体为什么会上升呢？此时说明半透膜特征并引导学生探究原因。

（3）提出假设