七年级生物下册《人体血液循环》教学设计
知 识 目 标：
1、 正确概述人体的血液循环途径。
2、 区分动脉血和静脉血，理解在血液成分在循环途径中发生的变化。
3、了解血液循环的意义
能 力 目 标：
1、通过组织学生自学，培养学生的自主学习、自我探究的能力；
2、通过归纳总结，培养学生的比较、分析、判断等思维能力；
3、通过多媒体的辅助，训练学生细致观察的能力。
情 感
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