:八年级道德与法治下册《无形的财产》教案

八年级道德与法治下册《无形的财产》教案

教学目标

1.知识目标：了解有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。

2.能力目标：在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地做出选择。

3. 情感、态度、价值观目标：培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度情感、价值观。

教学重点

培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。

教学难点

培养在智力成果权的问题上基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地做出选择。

授课过程

一、教学导入及学生自主学习探究（约13分钟）

幻灯片1：第三框  无形的财产

今天我们学习的内容是公民经济权利中的第三个权利：无形的财产。无形的财产指的是什么？——知识和智慧。知识和智慧创造的成果就是智力成果。

大屏幕上的课件内容如何体现这就是老师的智力成果？——标注制作人的姓名。

我们先来交流一下有关智力成果权的时事新闻：4·26世界知识产权日。由各组派代表将收集到的有关“4·26世界知识产权日”的相关时事及评论进行交流。

学生交流时政知识，教师做适当点评。展示幻灯片，指出学生学习时政的要点。

幻灯片2：时政小知识

今年4月26日是第九个世界知识产权日，

活动主题是“文化、战略、发展”。

保护知识产权的专用举报电话是“12330”。

下面我们学习教材相关知识，请看我们这节课的学习目标及学习要点：

幻灯片3：学习目标

1.了解有关智力成果权方面的法律知识、作用和意义。

2.培养基本的是非判断能力，能够依法维护智力成果权。