:2019部编版八年级道德与法治上册全册教案

部编版八年级上册

道德与法治

第一单元 走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

我与社会

【教学目标】

[知识目标]初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活

[能力目标]认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性

[情感态度与价值观目标]增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往

【教学重点】让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

【教学难点】培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。

【教学过程】

一、导入新课

(展示图片)情景剧：小明的一天。

分析：通过小明一天的活动，你感受到了什么？

提示：小明一天的生活是丰富多彩的。

教师过渡：我们今天就学习我们在社会生活中的活动。

二、新课讲授

(一)丰富的社会生活

活动一：图片欣赏

(展示图片)

1．这几幅图片分别是什么内容？

提示：第一幅是参观工厂；第二幅是参加农村劳动；第三幅是听法制讲座；第四幅是集体活动。

2．这些活动给你什么感受？

提示：我们的社会生活绚丽多彩。

教师总结：我们的生活是丰富多彩的。

3．同学们思考一下，还有哪些我们参与过的社会生活？

提示：到敬老院参加义工活动；到景区旅游；为社区发展提建议等。

4．参加这些活动有什么意义？

提示：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

教师总结：多种多样的社会生活，让我们更好地融入社会，也让我们更好地参与社会的发展与进步。

(二)个人与社会的关系

活动二：社会关系网

(展示图片)

1．分析：你对这个网络是如何理解的？

提示：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网&