:八年级道德与法治上册《尊重他人》教案

八年级道德与法治上册《尊重他人》教案

教学内容：尊重他人

知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义

能力目标：能够列举尊重他人的实例，学会换位思考，平等对待他人

情感态度与价值观目标：能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。

教学重点：换位思考

教学难点：平等待人

教学方法：活动探究，小组讨论

教学过程：

一、      导入新课

二、      讲授新课

（一）  尊重是交往的起点

活动一：看书32页，回答：面对上述两种场景，你的感受有何不同？

就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？

活动二：教材33页，回答：你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。有人说尊重比帮助更重要，你认同这个观点吗？说说你的理由。

教师点拨：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

（二）  尊重从我做起

活动三：教材35页，回答：你赞同他们的看法吗？说说你的理由。

       你还有哪些看法？

教师点拨：平等对待他人，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。学会换位思考。己所不欲，勿施于人。

活动四：教材36页，回答：请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。

三、课堂总结

四、课堂练习

五、布置作业

板书设计：