:七年级思想品德（上）试卷讲评教案

七年级思想品德（上）试卷讲评教案

一、教学目标

知识目标：进一步加深对课本知识的理解和掌握，对本次考试中的疑问和错误进行解答和纠正，以达到巩固知识，掌握答题技巧的目的。

能力目标：在解疑纠错的过程中，培养和提高学生主动思考，自主学习的能力，合作探究和分析问题的能力。

情感态度价值观目标：培养学生的合作意识和严谨、端正的考试习惯，增强学生的自信心，激励学生的雄心壮志。

二、教学重难点

教学重点：学会审清题目，学会按照答题规范解答题目。

教学难点：分析、归纳、掌握一定的答题方法和技巧，规范答题用语。

三、教学准备：多媒体，班级考试情况数据统计表

四、教学方法：讲授法、合作探究法

五、教学时间：一课时

六、教学过程

环节一：试卷评价

（一）设计目的：让学生对试题有一定的认识，了解试题的难度，进而帮助学生对本次考试进行自我反思，正确认识自己的分数。

（二）过程：

试题难度：本次考试的考查目的明确，既重视基础知识的检测，也重视知识的理解、运用能力的考查。总体而言，试题难度相对不大。

试题覆盖面：本次考试的考查范围是人教版思想品德七年级（上）第1—4课，知识覆盖重在第3、4课，联系社会热点，题量适中，注重对课本知识的考查和答题规范的训练。

环节二：考试情况分析

（一）设计目的：一方面，给予优秀生适当表扬，激励其保持良好学习状态的同时，鼓舞学困生士气，激励其不断追求上进；另一方面，学生通过数据对比，明确自己在班级中所处的位置，以便明确今后努力的方向，制定切实可行的奋斗目标。

（二）过程：

1.分数统计表：

略

2.总体分析：

选择题答题情况较好，其中有11位学生满分，人均错题量基本能够控制在两题以内，失分率较低。失分原因主要集中在两方面，其一，对课本知识点不熟悉；其二，审题不仔细，答题时粗心大意。

非选择题解答不够理想，尤其是材料分析题，学生比较缺乏分析和概括材料的能