:七年级道德与法治上册第九课珍视生命第一框守护生命导学案

 守护生命
【学习目标】
1. 了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。
2. 学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。
3. 培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。
学习重点：爱护身体。
学习难点：如何在艰苦的情况下养护精神。
一、自主学习
1. 爱护身体 
（1）守护生命首先要关注　　　　　　　。关心　　　　　　,养成　　　　　的生活方式,是一种对生命　　　　　的态度。 
（2）我们需要增强　　　　　意识、　　　　　　意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的　　　　　　方法。 
2. 养护精神
（1）我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过　　　　　　,满足　　　　　　。精神风貌反映着我们的　　　　　　,守护生命需要关注并养护我们的精神。
（2）我们的精神发育,需要　　　　　的支持,但　　　　　受物质生活条件和外部环境的制约。 
（3）一方面,　　　　　的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在　　　　　　、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。 
二、合作学习
1. 我们应怎样爱护自己的身体？

2. 我们为什么要养护精神？

3.我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的？

三、复习巩固
1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”大明所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（    ）
A.占用了学生的休息时间   B.影响了学生的学习成绩
C.有利于学生的身体健康   D.忽视了学生的在校安全
2.关注身体的健康（   ）
A.只是个人的问题，与其他人    B.是对自己的生命负责的表现
C.是国家和社会的问题