:面积的初步认识（教学设计）

:

师：（出示幻灯片）下面的四个图形，哪个图形的面积大一些？你有比较的方法吗？

生：数格子！

师：那么，我们就用数格子的方法。

（１）

（２）

（３）

（学生独立完成后汇报。分歧出现在梯形，有少数学生的答案是12格）

师：究竟哪一个答案正确呢？

生：应该是9格，因为梯形中的半格有6个，把相应的合起来是3格。

师：通过数格子，我们知道哪个图形的面积最大？

生：梯形的面积最大。

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标签：面积初步认识教学设计面积初步认识教学设计教学

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