:高一生物必修1教案 第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者——核酸 (人教版)

第二章 组成细胞的分子

第3节 遗传信息的携带者——核酸 （2课时）

教学目标

1、说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。

2、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

教学重点

核酸的结构和功能。

教学难点

观察DNA和RNA在细胞中的分布。

教学内容

教师活动

学生活动

引入

以利用DNA侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子，并以问题作为引导，激发学生的兴趣：1、DNA是什么？2、为什么DNA能比较精确地定位一个人的身份？3、你还了解那些关于DNA鉴定的应用？

问题探讨

1、提示：脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。

2、提示：DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面，也可以利用DNA鉴定技术。

3、提示：需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物质方面的信息，还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间，是否在犯罪现场，是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能将他的头发、血液等含有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作应在DNA鉴定的基础上，结合其他证据确定罪犯。

在老师的引导下，思考问题，并尝试作出回答。