:八上数学第十一章三角形教学活动学案（新人教版）

学习目标
1.理解平面镶嵌的概念.
2.理解多边形能够平面镶嵌的条件;体会从特殊到一般,从简单到复杂的研究问题的思路与方法.
3.积极参加数学活动,在数学活动中培养敢于动手,合作交流,归纳反思,勇于质疑的品质;锻炼克服困难的意志,体验获得成功的乐趣,建立学好数学的信心,积累数学活动的一些基本经验.
学习过程
一、感受并理解平面镶嵌的概念
欣赏生活中的各种图案:
问题1:你见过的地板砖和墙面砖都有哪些形状?看到这些形状你有没有想过一些数学问题?
问题2:结合刚才欣赏的美丽图案,你能说说对镶嵌的理解吗?