:七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义教案(部编人教版)
第十课 绽放生命之花
第1课时 感受生命的意义
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造。
能力目标
学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义。
情感态度与价值观目标
明晰生命的意义，培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义。
【重点难点】
教学重点：学会发现生命的意义
教学难点：能够分辨什么样的人生是有意义的
2 教学过程
一、导入新课
轮椅上的志愿者
四川芦山发生强震后不久，一位轮椅上的女孩在父亲的帮助下，拿着自己积攒的1000元稿费，捐给了芦山地震灾区，这个女孩就是轮椅上的爱心志愿者——葛丽娟。
葛丽娟组织志愿者开展了许多志愿服务活动，在壶口景区义务植树、看望帮扶孤残儿童、为中小学学生捐赠爱心礼盒及体育用品……
为了能更好地帮助和她一样的残疾朋友，她还成立了“以爱相携”QQ群，每天抽出一部分时间与群中的残疾人沟通交谈，用自己的亲身经历和学习到的心理方面的知识，帮助残疾人朋友树立信心。
为了让贫困的孩子顺利进入大学，葛丽娟一次又一次与山西临汾的志愿者联系，积极组织募捐活动；为了帮助被大火烧伤重度致残的农妇徐宝娥，葛丽娟连夜把她的不幸遭遇写成稿件，向各大媒体求助……
葛丽娟用她的实际行动，感染着越来越多的人加入了爱心志愿者的行列，她被誉为“爱心大使”。
葛丽娟是怎样实现自己的生命价值的？你打算怎样向她学习，实现自己的生命价值？
二、新课讲授
目标导学一：生命的追问
活动一：教师提问
提问：
1．人为什么活着？
2．怎样的生命才有意义？
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