:高考理科数学复习检测:第六章_第一节_不等式的性质及一元二次不等式(人教版)
限时规范训练(限时练·夯基练·提能练)
A级 基础夯实练
1.(2018·运城模拟)若a>b>0,c<d<0,则一定有( )
A.ac>bd B.ac<bd
C.ad<bc D.ad>bc
解析:选B.根据c<d<0,有-c>-d>0,由于a>b>0,两式相乘有-ac>-bd,ac<bd.
2.(2018·安徽淮北一中模拟)若(x-1)(x-2)<2,则(x+1)(x-3)的取值范围是( )
A.(0,3) B.[-4,-3)
C.[-4,0) D.(-3,4]
解析:选C.由(x-1)(x-2)<2解得0<x<3,令f(x)=(x+1)·(x-3)=x2-2x-3(0<x<3),则f(x)图象的对称轴是直线x=1,故f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,3)上单调递增,f(x)在x=1处取得最小值-4,在x=3处取得最大值0,故(x+1)(x-3)的取值范围为[-4,0).
3.(2018·福建连城检测)已知a1>a2>a3>0,则使得(1-aix)2<1(i=1,2,3)成立的x的取值范围是( )
A. B.
C. D.
解析:选B.由(1-aix)2<1,得ax2-2aix<0,得ax<0,其解集为,又<<,所以使得(1-aix)2<1(i=1,2,3)成立的x的取值范围是,故选B.
4.(2018·桂林二模)若a,b为实数,则“0<ab<1”是“a<或b>”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:选A.对于0<ab<1,如果a>0,则b>0,a<成立,如果a<0,则b<0,b>成立,因此“0<ab<1”是“a<或b>”的充分条件;反之,若a=-1,b=2,结论“a<或b>”成立,但条件0<ab<1不成立,因此“0<ab<1”不是““a<b(1)或b>a(1)”的必要条件,即“0<ab<1”是“a<b(1)或b>a(1)”的充分不必要条件.
A级 基础夯实练
1.(2018·运城模拟)若a>b>0,c<d<0,则一定有( )
A.ac>bd B.ac<bd
C.ad<bc D.ad>bc
解析:选B.根据c<d<0,有-c>-d>0,由于a>b>0,两式相乘有-ac>-bd,ac<bd.
2.(2018·安徽淮北一中模拟)若(x-1)(x-2)<2,则(x+1)(x-3)的取值范围是( )
A.(0,3) B.[-4,-3)
C.[-4,0) D.(-3,4]
解析:选C.由(x-1)(x-2)<2解得0<x<3,令f(x)=(x+1)·(x-3)=x2-2x-3(0<x<3),则f(x)图象的对称轴是直线x=1,故f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,3)上单调递增,f(x)在x=1处取得最小值-4,在x=3处取得最大值0,故(x+1)(x-3)的取值范围为[-4,0).
3.(2018·福建连城检测)已知a1>a2>a3>0,则使得(1-aix)2<1(i=1,2,3)成立的x的取值范围是( )
A. B.
C. D.
解析:选B.由(1-aix)2<1,得ax2-2aix<0,得ax<0,其解集为,又<<,所以使得(1-aix)2<1(i=1,2,3)成立的x的取值范围是,故选B.
4.(2018·桂林二模)若a,b为实数,则“0<ab<1”是“a<或b>”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:选A.对于0<ab<1,如果a>0,则b>0,a<成立,如果a<0,则b<0,b>成立,因此“0<ab<1”是“a<或b>”的充分条件;反之,若a=-1,b=2,结论“a<或b>”成立,但条件0<ab<1不成立,因此“0<ab<1”不是““a<b(1)或b>a(1)”的必要条件,即“0<ab<1”是“a<b(1)或b>a(1)”的充分不必要条件.
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