:九年级数学上册1.1.1菱形的性质教案

1.1.1菱形的性质
学习目标
了解菱形的基本性质，掌握其特征．
学习难点
掌握菱形的性质．
教学过程
一、复习
平行四边形有何特征？如何识别一个四边形是平行四边形？
在学生思考、交流的过程中，老师适时进行指导．
二、创设问题情境，导入新知
出示可伸缩的衣帽架实物．
老师在演示的过程中提问：图中的基本图形你熟悉吗？
学生大多回答是平行四边形，让一个同学用尺量出这个平行四边形的邻边的长度（发现邻边相等这个特性）接着老师告诉学生，这种邻边相等的平行四边形，与一个角是直角的平行四边形一样也是一种特殊的平行四边形，这是今天我们要研究的课题．