:八年级数学下册第六章平行四边形的判定教案新版北师大版

一、教学目标
1.经历平行四边形判别条件的探索过程，逐步掌握说理的基本方法．
2.探索并掌握平行四边形的判别条件：对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形．
二、教学重点、难点
重点：平行四边形的判别条件．
难点：平行四边形的判别条件的应用．
三、教具准备
课件、纸条、图钉.
四、教学过程
（一）自主学习
1.平行四边形的定义是什么？它有什么作用？
定义：___________________________．
作用：___________________________．