:六年级数学(下)导学案《成数》
第二单元 百分数（二）
第2课时 成数
【学习目标】
1、理解“成数”的意义。
2、知道“成数”在实际生产生活中的简单应用，会进行一些简单计算。
【学习过程】
一、知识铺垫
什么是打折？
二、自主探究
1、成数的意义。
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
2、成数与百分数
几成就是（ ）之几，也就是（ ）之几十。例如，“一成”就是十分之（ ），改写成百分数就是（ ）%；“二成”就是十分之（ ），改写成百分数就是（ ）％。
我发现：几成就是（ ）之几，也就是（ ）之几十。
3、解决有关“成数”的实际问题。
（1）理解题意
今年比去年节电二成五，就是今年比去年少用的电是去年用电量的（ ）%，是把（ ）看作单位“1”。
（2）解决问题。
我发现：解决“成数”问题，先把“成数”转化成（ ），再根据百分数应用题的解题方法解答。
以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式