:六年级数学上册第三单元教案(北师大版)

第3单元 观察物体

第1课时 搭积木比赛

教材32～33页相关内容。

1．能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状，并能画出相应的平面图形。

2．能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合)，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。

重点：让学生体会从三个方向观察可以确定立体图形的形状，能根据从两个方向看到的平面图形的形状，确定搭成立体图形所需小正方体的数量范围。

难点：如何引导学生进行空间图形的平面和立体想象，找出被遮挡住的小立方块。

多媒体课件、小正方体若干个、投影仪。

师：同学们，你们喜欢搭积木吗？在搭积木的过程中，你发现了什么？

预设：生1：用同样数量的积木可以搭出多种立体图形。

生2：从不同角度观察立体图形，形状可能会不一样。

师：今天我们来进行一场搭积木比赛，看看你能从中学到哪些知识。

(板书课题：搭积木比赛)

一、比赛一。

1．师：淘气用5个小正方体搭出这样一个立体图形，请你分别画出从上面、正面、左面看到的形状，看哪个小组画得正确。

同学们先画一画，再小组内交流。

各组选派代表上台展示交流。

师：从三个不同方向观察，为什么只看到4个小正方体？这不是由5个小正方体搭成的吗？还有一个去哪了？

引导学生说出：被挡住的小正方体，虽然看不见但是仍是组成这个立体图形的一部分。