:第2课时全等三角形的判定(sas)创新教案

2.5全等三角形
第2课时全等三角形的判定（SAS）
【教学目标】
1．理解“边角边”判定三角形全等的意义．
2．会运用“SＡS”识别三角形全等，为证明线段相等或角相等创造条件．
【教学重点】
在具体图形中正确运用“边角边”判定三角形全等。
【教学难点】
在具体图形中正确运用“边角边”判定三角形全等。