:数学一年级《876加几》教案示例

数学一年级《876加几》教案示例

教学目标：

1. 通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上，自主探索计算8、7、6加几的各种方法。

2. 使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。

3. 培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。

4. 培养学生合作、探索的意识及环保意识，对学生进行热爱大自然的思想教育。

5. 使学生感受到生活中处处有数学。

教学重点：

理解“凑十法”的思维过程。

教学难点：

自主探索计算8、7、6加几的各种方法。

教学过程：

一、复习旧知，新知铺垫

1. 口算。

2. 括号里能填几。

3. 分解数的组成。

（通过“数的组成”这部分复习，为下面的学习进行必要的铺垫）

二、新课

（一）创设情境，激发求知的欲望

课件出示风景片及情境图。

教师创设情境：这里山清水秀，绿树成荫，小桥流水，到处是盛开的鲜花，无论走到哪里都生机盎然，充满着绿色的气息，在这里还生活着一群可爱的小动物，你喜欢这儿吗？现在就让我们出发，去公园好吗？可是你们要注意在公园游览时，要爱护那里的一草一木，保护优美的环境，不要破坏它，要和那里的小动物做朋友，不要伤害他们好吗？