“道德与法治”相关内容
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七年级上册道德与法治第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义教案(新人教版)
【重点难点】 教学重点：学会发现生命的意义 教学难点：能够分辨什么样的人生是有意义的 -
七年级第一学期道德与法治第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教案(新人教版)
一、导入新课 欣赏歌曲《真心英雄》，思考并回答以下问题： 1．歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？ 2．歌词中的“风雨”指的是什么？“彩虹”指的是什么？ 教师总结：“风雨”指的是挫折，“彩虹”指的是成功。也就是说人在取得成功之前，难免会经历挫折，我们学会战胜挫折，才能增强生命的韧性，以此引入课题。 -
七年级上学期道德与法治第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命教案(部编人教版)
【重点难点】 教学重点：掌握一些自救自护的常识和方法，提高自我保护的意识和能力 教学难点：守护精神更需要关注精神的养护 -
七年级道德与法治上册教案第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命(新人教版)
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七年级上册道德与法治第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗教案(部编人教版)
一、导入新课 大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？为什么？ 学生各抒己见。 -
七年级上册道德与法治第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味教案(部编人教版)
一、导入新课 可以播放音乐《相亲相爱一家人》。 说一说：在你的眼里，“家”是什么？ -
七年级上学期道德与法治第三单元师长情谊第六课师生之间第3框让家更美好教案(新人教版)
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七年级第一学期道德与法治第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教案(新人教版)
【重点难点】 教学重点：正确与老师交往 教学难点：学会正确处理与老师的分歧 -
七年级道德与法治上册教案第三单元师长情谊第六课师生之间第2框爱在家人间(新人教版）
一、导入新课 带领学生吟诵古诗《游子吟》。 游子吟 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 引导学生结合古诗分析领悟。 探究： 1．“临行密密缝，意恐迟迟归”，表达了慈母什么样的情感？你的家人通常怎样表达这种情感？ 2．“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了孩儿什么样的情感？你是怎样表达这种情感的？ -
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师教案(新人教版)
活动一：交流与分享 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。 【译文】 古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。 【出典】 韩愈《师说》 说一说：你心目中老师的形象是怎样的？你觉得老师的作用是什么？ 提示： (1)人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 (2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (3)教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。