“道德与法治”相关内容
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新版部编《道德与法治》六年级上册教学计划范本
一、 指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期，将一如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作，加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设，提高学科的教学效率。 -
小学四年级上册《道德与法治》部编版
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部编版《道德与法治》小学四年级上册教学计划两份合集
一、情况分析 中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步学习道德与法治成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。四年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。让学生懂得珍惜和保护自己的生命，培养良好的生活习惯，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。 -
九年级道德与法治上册第1课时生活在民主国家教案
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九年级道德与法治上册第2课时走向共同富裕教案
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九年级道德与法治上册第1课时坚持改革开放教案
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九年级道德与法治上册共圆中国梦教案
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九年级道德与法治(上)学案 8-1 我们的梦想
第四单元 第八课 第一框 我们的梦想 一、学习目标 1、感受到实现中华民族伟大复兴的美好梦想，理解实现中华民族伟大复兴的重要意义。 2、理解新时代的指导思想和奋斗目标。 3、知道实现中国梦的基本内涵；中国特色社会主义进入新时代的意义。 -
九年级道德与法治上册促进民族团结教案
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九年级道德与法治上册4-2凝聚法治共识学案
1.法治政府的作用、宗旨、含义各是什么？【是什么】 （1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 （2）宗旨：为人民服务。 （3）含义：按照 运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。