道德与法制

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八年级上册道德与法治第3单元同步测试题 (含答案)
八年级上册道德与法治第3单元同步测试题 (含答案) 6.1 我对谁负责谁对我负责一、单项选择题 1.2017年7月20日，“法信通•山东省失信被执行人曝光台”上线，将违法犯罪信息记入信用记录，并与职业准入等挂钩，有效破解“老赖”难题。10%的失信被执行人迫于压力自动履行了义务，或与申请执行人达成和解协议。除了曝光，山东还采取悬赏、定制彩铃等方法治老赖。山东这样治“老赖”（） ①有利于维护公平正义 ②有利于弘扬和培育社会主义核心价值观 ③有利于培养公民的责任意识 ④能够杜绝不诚信
八年级上册道德与法治第2单元同步测试题 (含答案)
八年级道德与法治上册第2单元同步测试题含答案 3.1 维护秩序一.单项选择题 1.以著名的《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世的斯威夫特说：“万事离不开方法，世界离不开秩序。”可见秩序的重要性，下列行为属于不遵守秩序的是（） ①小丽在数学课堂上与同桌窃窃私语②小明为了不迟到在校园中飞速骑车③小亮总是踩着上课铃声走进教室④小梅考试时向好朋友要答案⑤小海因心情不好和妈妈大喊大叫 A.②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④ 2.2017年1月，张某为了逃票入园，
八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任测试题 (含答案)
八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任测试题 (含答案) 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．下列行为属于关爱社会的有( ) A.在公共场所大声喧哗 B.随地吐痰 C.践踏草坪、攀折花木 D.捡起随地乱扔的纸屑、果皮等 2．责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。责任的来源有( ) ① 对他人的承诺 ② 分配的任务 ③ 上级的任命 ④ 职业的要求 ⑤ 法律规定 ⑥ 传统习俗 ⑦ 公民身份 ⑧ 道德原则 A．①②④⑤⑥⑧ B．②③④⑦⑧ C．①③
九年级道德与法治教案第七课中华一家亲第1框促进民族团结(部编人教版)
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行(新人教版)
七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行(新人教版)
教学目标 (一)确立依据核心素养批判质疑——有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定等。社会责任——能明辨是非,具有规则与法治意识。课标依据《我们与法律同行》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是:“知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。”
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航(新人教版)
一、我们需要特殊保护 1.在我国,未成年人是指未满周岁的公民。未成年人尚不成熟,自我保护能力较弱, 能力和自我控制能力不强,容易受到的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 2.未成年人的和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和 ,已经成为人类的共识。保护未成年人的 ,是人类文明和社会进步的应有之义。
七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航(新人教版)
教学策略建构主义学习理论认为学生是学习的主体,学习是学生个体主动地构建,而不是被动地接受。基于此理论,在教学“法律为我们护航”部分时,我采用了活动学习法,设计了多样的学生活动,如“多媒体展示”,学生积极参与课堂,在多样的课堂活动中充分发挥主体作用,从而突破教学重难点,达成教学目标。
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活(新人教版)
七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活(新人教版)
(三)重难点重点:法律的作用和特征。难点:法律的作用和特征。