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九年级下册语文2.我用残损的手掌教案
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九年级上册语文1.诗两首教案
1 诗两首 第一课时 我爱这土地 【学习目标】 1．能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。 2．理解饱含着诗人感情的具体形象。(难点) 3．体会诗人对祖国真挚的热爱之情。(重点) -
八年级(下)语文教案 第20课《一滴水经过丽江》
第20课《一滴水经过丽江》 教学目标 知识与技能 理解“水”在文中的象征意义。 过程与方法 1、识记并掌握文中的生字，生词。 2、掌握文中“水”的行踪，弄清文章的层次结构。 -
八年级(下)语文教案 第18课《在长江源头各拉丹冬》
知识与技能 1、把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。 2、欣赏本文优美抒情的语言，学习其表达技巧。 -
八年级(下)语文教案 第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。 2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。 3．热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。 -
八年级(下学期)语文教案 第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 教学目标 知识与技能 1.了解演讲稿的特点，体会言简意赅、慷慨激昂的语言。 2.用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。 过程与方法 1.识记并理解文中出现的生字、生词。 2.把握课文主要内容。 情感、态度与价值观 感知奥林匹克精神，感受奥林匹克复兴人们的喜悦 -
八年级(下)语文教案 第15课《我一生中的重要抉择》
第15课《我一生中的重要抉择》 教学目标 知识与技能 品味主题鲜明，详略得当的写作特色。 过程与方法 1、了解作者，识记并掌握文中的生字生词。 2、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。 情感、态度与价值观 1、识记王选作出的重大贡献。 2、学习王选抉择的高尚品质及其爱岗敬业的精神。 -
初中语文 九年级下册《出师表》 导学案
《出师表》导学案 精彩开篇词 诸葛亮撰写的《出师表》历来受到人们的高度赞扬，陆游有诗云：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”文天祥也盛赞：“或为《出师表》，鬼神泣壮烈。”这篇表文为何有这么大的艺术魅力？拳拳报恩意，殷殷老臣心。相信表文中那情挚生动的话语，精辟透彻的道理，不仅警醒一世当朝者，也是所有人的处世通言。 学习目标 -
初中语文 九年级下册 《邹忌讽齐王纳谏》导学案
《邹忌讽齐王纳谏》导学案 精彩开篇词 说话要得体，要讲究艺术，这就是“良药未必苦口，忠言何须逆耳”。唐朝得魏征，终赢得贞观之治，但是，我们还要说魏征幸而遇唐太宗，否则，他的直言诤谏早就遭致杀身之祸。历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢于进谏的大臣是不行的；而进谏能否奏效，则一要看君主是否贤明，二要看进谏者是否注意说话的艺术，使“良药”既“爽口”又“利于病”。春秋战国时期齐威王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣——邹忌。 -
九年级下册语文《屈原》（节选）教案