“英语教案”相关内容
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九年级上册英语教案 Module 8 Sports life Unit 1 Daming wasn’t chosen for the team last time (外研版)
语言知识目标 功能：能够谈论体育运动。 语法：能够掌握一般过去式被动语态的概念和用法。 词汇：stand for, memory, point, decision, excuse, noon, seat, no way, fair, kick, mad -
九年级上册英语教案 Module 8 Sports life Unit 3 Language in use (外研版)
语言知识目标 功能：能够谈论体育运动。 语法：能够掌握一般过去式被动语态的概念和用法。 词汇：stand for, memory, point, decision, excuse, noon, seat, no way, fair, kick, mad, sportsman, high jump, ability, hurdling, sportswoman, race, record, method, hurdles, Japan, break, sportsperson, Asian, s -
九年级上册英语教案 Module 7 Great books Unit 3 Language in use (外研版)
语言知识目标 功能：能够谈论自己喜爱的书籍和作家。 语法：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。 词汇：discuss, thinker, wise, review, influence, sense, make sense, by the way, suppose, well-known, adventure, get into trouble, run away, escape, cave, dead, for a time, neighbour, funeral, surprised, -
九年级上册英语教案 Module 7 Great books Unit 2 It is still read and loved (外研版)
语言知识目标 功能：能够谈论自己喜爱的书籍和作家。 语法：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。 -
九年级上册英语教案 Module 7 Great books Unit 1 We’re still influenced by Confucius’s ideas (外研版)
语言技能目标 听：能够听懂谈论人物和文学作品的对话。 说：能够谈论自己喜爱的文学作品。 语言知识目标 功能目标：能够谈论自己喜爱的书籍和作家。 语法目标：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。 词汇：discuss, thinker, wise, review, influence, sense, make sense, by the way, suppose, well-known 语音目标：能够辨认并掌握句子重音。 -
九年级上册英语教案 Module 6 Problems Unit 3 Language in use (外研版)
语言技能目标 听：能够听懂谈论家庭作业和社区活动时间安排的对话。 说：能够交流学业中或与家长相处时遇到的问题并提出建议。 写：能够写出困扰自己的问题并寻求建议。 读：能够读懂描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息。 运用：能够向他人描述自己生活中遇到的问题，以获取解决问题的建议。 -
九年级上册英语教案 Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest (外研版)
学习策略目标 自学策略：能够理解举行结构相似的复合句之间的差异，通过对比优化学习。 合作学习策略：学会分析成长中遇到的问题，并积极为他人出谋划策，提出解决问题的建议。 -
九年级上册英语教案 Module 6 Problems Unit 1 If I start after dinner, I’ll finish it before I go to sleep (外研版)
教学目标 情感态度目标 积极参与运用英语的时间活动，并善于同他人交流看法。 学习策略目标 自学策略：能够理解句型结构相似的复合句之间的差异，通过对比优化学习。 合作学习策略：学会分析成长中遇到的问题，并积极为他人出谋划策，提出解决问题的建议。 -
九年级上册英语教案 Module5 Museums Unit3 Language in use (外研版)
学习策略目标 自学策略：能够在写作中恰当使用it, he, her, this, there等代词来避免不必要的重复，并明确指代内容。 合作学习策略：能够有礼貌地提醒他人注意公共场所标语，遵守改过自新。 -
九年级上册英语教案 Module5 Museums Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum (外研版)
教学目标 情感态度目标 通过学习公共场所的标识，提高遵守公共秩序的自觉性。 学习策略目标 自学策略：能够在写作中恰当使用it, he, her, this, there等代词来避免不必要的重复，并明确指代内容。 合作学习策略：能够有礼貌地提醒他人注意公共场所标语，遵守改过自新。