:九年级上册英语教案 Module 7 Great books Unit 1 We’re still influenced by Confucius’s ideas (外研版)
教学课题：Module 7 Great books Unit 1 We’re still influenced by Confucius’s ideas.
题目 Module 7 Great books Unit 1 We’re still influenced by Confucius’s ideas.
教学目标
情感态度目标
通过学习，树立好读书、多读书、读好书的意识，通过读书，不断丰富自己的知识。
学习策略目标
在学习时能借助主要信息词理解文章及对话的大意。
能够与同学交流对中外文学作品的看法。
语言技能目标
听：能够听懂谈论人物和文学作品的对话。
说：能够谈论自己喜爱的文学作品。
语言知识目标
功能目标：能够谈论自己喜爱的书籍和作家。
语法目标：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。
词汇：discuss, thinker, wise, review, influence, sense, make sense, by the way, suppose, well-known
语音目标：能够辨认并掌握句子重音。
文化意识目标
通过学习，加深对中国传统文化的了解，加强对西方著名作家、戏剧家及其文学作品的了解。
教学重点
一般现在时的被动语态。
教学难点
一般现在时的被动语态与主动语态的区别。
题目 Module 7 Great books Unit 1 We’re still influenced by Confucius’s ideas.
教学目标
情感态度目标
通过学习，树立好读书、多读书、读好书的意识，通过读书，不断丰富自己的知识。
学习策略目标
在学习时能借助主要信息词理解文章及对话的大意。
能够与同学交流对中外文学作品的看法。
语言技能目标
听：能够听懂谈论人物和文学作品的对话。
说：能够谈论自己喜爱的文学作品。
语言知识目标
功能目标：能够谈论自己喜爱的书籍和作家。
语法目标：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。
词汇：discuss, thinker, wise, review, influence, sense, make sense, by the way, suppose, well-known
语音目标：能够辨认并掌握句子重音。
文化意识目标
通过学习，加深对中国传统文化的了解，加强对西方著名作家、戏剧家及其文学作品的了解。
教学重点
一般现在时的被动语态。
教学难点
一般现在时的被动语态与主动语态的区别。
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