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第3课时 方向角问题1
第3课时 方向角问题 1．正确理解方向角的概念；(重点) 2．灵活运用解直角三角形的知识构建直角三角形模型，会利用所学的知识解决现实生活中的问题．(难点) -
第3课时 反比例函数的应用2
一、教学目标 1．利用反比例函数的知识分析、解决实际问题 2．渗透数形结合思想，提高学生用函数观点解决问题的能力 -
第3课时 反比例函数的应用1
1．会根据实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型；(重点) 2．能利用反比例函数解决实际问题．(难点) -
第3课时 二次函数的综合应用2
【知识与技能】 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(或小)值,培养学生解决问题的能力. -
第4课时 坡度问题1
一、情境导入 在现实生活中，测量某些量可以采取不同的方法，某斜面的截面如图所示，两位同学分别选取不同的点进行测量．从F处进行测量和从A处进行测量的数据如图所示． 你能否通过所学知识求得该坡面的铅直高度？ -
第4课时 平行线分线段成比例及其推论2
【知识与技能】 1.使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论,并会灵活应用. 2.使学生掌握三角形一边的平行线的判定定理. -
第4课时 平行线分线段成比例及其推论1
1．了解平行线分线段成比例的基本事实及其推论；(重点) 2．会用平行线分线段成比例及其推论解决相关问题．(难点) -
第4课时 相似三角形的判定定理3（2）
教学目标： 1、掌握并会推导相似三角形的判定定理3. 2、会用相似三角形的判定定理1、2、3进行一些简单的判断、证明和计算. -
第4课时 相似三角形的判定定理3（1）
1．掌握相似三角形的判定定理3；(重点) 2．能熟练地运用相似三角形的判定定理3.(难点) -
第4课时 坡度问题2
教学目标 【知识与技能】 会运用解直角三角形的知识解决与坡度、坡角等有关的实际问题.