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2020六年级上册语文《林海》精品教案（北京版）
课文选自老舍先生的游记《内蒙风光》。文章细致描写了大兴安岭的美丽景色，由此展开联想，赞美它对祖国建设的巨大作用和祖国山河的壮丽，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。 全文分为两部分。 第一部分（第1自然段）讲我初入大兴安岭的印象。“脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。 第二部分(2—7) 细致描写了大兴安岭的美丽景色，由此展开联想。 -
2020六年级上册语文《百合花开》名师教案（北京版）
认知目标：通过朗读课文，品味富有哲理的语言。 能力目标：提高学生朗读水平，培养分析理解能力。 通过研读文本，理解坚定的信念、执着的追求对于实现人生价值的意义。 情感目标：以课文为载体，让学生理解到坚定的信念、执著追求对于实现人生价值的重要性。 -
2020六年级上册语文《百合花开》原创教案（北京版）
1.正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第八至第十自然段。 3.理解课文内容，懂得环境的恶劣，世事的艰辛，以及误解、嘲讽、讥笑、鄙夷等都是人生中不可避免的遭遇，更应该懂得顽强、坚韧、执著才能战胜风雨，迎来彩虹。 4.学生在阅读、讨论、交流时，敢于提出自己的见解，并能有理有据地表达出来。 -
2020六年级上册语文《百合花开》教案（北京版）
知识与能力：1.品味文中清新质朴、意味深长的语言。2.理解文中蕴含的深意。 -
2020六年级上册语文《百合花开》教案（北京版）
1.认读5个字 2.能写出自己读文后的感受 3.懂得在任何艰难困苦的困苦的情况下，都要坚持自己的信念，只要坚持就会获得成功。 -
2020六年级上册语文《百合花开》导学案（北京版）
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2020六年级上册语文《百合花开》精品教案（北京版）
1．反复朗读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者情怀。 2．领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。 3．品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。 4．能够带着自己的理解有感情的朗读课文。 -
2020六年级上册语文《金色花》导学案（北京版）
1、了解作家及作品 2、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。 3、继续学习和应用圈点勾画的学习方法。 4、关爱亲人，情有所寄。 -
2020六年级上册语文《金色花》同步教案（北京版）
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2020六年级上册语文《钢琴之王的微笑》原创精品教案
《语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。即认为“学生是学习的主体。”语文课成必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导学生自主、合作、探究的学习方式。