“教学”相关内容
-
2020九年级语文上册第一单元名著导读《艾青诗选》教学设计（新人教版）
《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品。他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。建国后，艾青的诗一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 -
2020九年级语文上册第一单元《我看》教学设计
本单元是一个现代诗歌鉴赏单元，五篇课文异彩纷呈。前四首诗歌或寄托革命者的伟大抱负，或抒发对祖国的无限挚爱，或表现绵绵不尽的浓重乡愁，或悼念亡友颂一曲爱的悲歌，表现出一种深沉和凝重；而《我看》则奏响自然的乐章，挥斥着青春的张力和生命的勃发。该诗理解起来并不容易，应抓住诵读的环节，结合诗歌描绘的意象及作者情感的流动，层层展开，进而品读体会情感和诗的美。 -
2020九年级语文上册第一单元《你是人间的四月天》教学设计
-
2020九年级语文上册第一单元《乡愁》教学设计
-
2020九年级语文上册第一单元《我爱这土地》教学设计
-
2020九年级语文上册第一单元《沁园春雪》教学设计
-
正数和负数课堂导学案 （新版）冀教版
能力点1“0”的意义 题型导引引入负数后，“0”的意义就变得丰富多了，它不仅仅表示“没有”，它还是正、负数的分界点，是唯一的中性数．是 “基准”，具有“初始位置”的意义． -
人教版《数据的收集与整理》复习教案
知识技能目标 1.复习本章的内容、知识及其联系； 2.能根据具体问题，收集相关数据，会制作统计表、条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并能从图表中获取信息； 3.理解可能事件、不可能事件与必然事件等基本概念． -
湘教版七年级下册数学第四章 相交线与平行线复习(教师讲义)
一、知识结构图 二、基本知识提炼整理 （一）余角与补角 1、如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，简称为互余，称其中一个角是另一个角的余角。 2、如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角，简称为互补，称其中一个角是另一个角的补角。 -
三年级数学下学期教研计划
一、指导思想： 本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。