教学资料

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八年级上册英语教案 Unit1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2c)
1. 口、笔头掌握以下句型 -Where did you go on vacation? -I went to the mountains. -Where did Tina go on vacation? -She went to the mountains. -Did you go with anyone? -Yes, I went with my mother.
九年级化学复习教学案第六单元碳和碳的氧化物
2．碳单质的化学性质（1）稳定性含义是，应用（举例）
九年级(上)化学教案课题水的净化
课题：水的净化一. 学习目标： 1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。 3.通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。
九年级(上)化学教案课题原子的结构 (第二课时)
一、学习目标 1.知道原子核外的电子是分层排布的，知道原子结构的表示方法，了解1-18号元素原子结构示意图。 2.知道原子结构与元素化学性质的关系。（重难点） 3.知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子。（重点）
九年级(上)化学教案课题制取氧气 (第二课时)
课题：制取氧气(第二课时) 一、学习目标： 1、了解实验室中制取氧气的主要方法和原理； 2、认识分解反应 3、通过实验进行科学探究认识催化剂及催化作用
九年级(上)化学教案课题氧气
课题：氧气一、学习目标： 1.了解氧气的主要物理性质。 2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。 3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。 4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。
九年级(上)化学教案课题空气
课题：空气一、学习目标： 1.了解空气的主要成分和组成。 2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。 3.初步学会鉴别纯净物、混合物。 4.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。 5.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。
四年级上学期语文冀教版教案3 第五单元第24课《琥珀》
琥珀教学目标 1.正确认读本课的8个生字、掌握11个要求会写的生字。理解“飒飒”、 “松脂”、“柔嫩” “拂拭”、“热辣辣”、“前俯后仰”、“断绝”、“推测”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。 3.通过阅读课文，体会文章条理清楚、语言生动的表达特色，自主积累词句。 4.通过阅读理解科学家是怎样进行想象的，体会科学家的推测是否合理，培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣。 5.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象
四年级上学期语文第五单元第22课《龙卷风》教案3(冀教版)
龙卷风《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”只有充分尊重学生的心理需要以及学生共同的关注点，精心创设情景，学生的学习才会积极主动，学生的在课文中的体验才会真情流露，全情投入，为此，我深入研读文本，精心设计教法，引导学生理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培养学生探索自然科学的兴趣。学生信心百倍地迎接挑战，深入探究，顺利地实现了旧知与
四年级语文(上)第五单元第21课《观潮》教案2(冀教版)
第21课《观潮》教材分析：这篇课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮来后的景象，突出展示了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。