“教学设计”相关内容
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六年级(上)数学教案 第2单元 位置与方向(二) 第1课时 确定物体的位置
教学重难点： 重难点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。 -
六年级(上)数学教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义(1)
【重点难点】 重点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 难点：总结分数乘整数的计算法则。 -
六年级(上)数学教案 第3单元 分数除法 第1课时 倒数的认识
【教学重难点】 重点：理解倒数的意义和怎样求倒数 难点：掌握求倒数的方法 -
五年级(下)数学导学案《因数与倍数》整理与复习
重难点 重点：倍数、因数、质数、合数、公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数等概念。 难点：相互间的关系。 -
五年级(下)数学导学案《质数和合数》
重难点 重点：质数和合数的概念。 难点：正确判断一个常见数是质数还是合数。 -
五年级(下)数学导学案《3的倍数的特征》
重难点 重点：使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数。 难点：探索3的倍数的特征。 -
五年级(下)数学优秀导学案《因数与倍数》
重难点 重点：学生能了解一个数的因数是有限的，一个数的倍数是无限的。 难点：培养学生的观察能力，使学生学会有序的思考。 -
五年级(下)数学导学案 第二单元《因数和倍数》
第二单元 《因数和倍数》 一、教材分析 通过四年多的数学学习，学生已经掌握了大量的整数知识（包括整数的认识、整数四则运算），本单元让学生在前面所学的整数知识基础上，进一步探索整数的性质。本单元涉及到的因数、倍数、质数、合数以及第四单元中的最大公因数、最小公倍数都属于初等数论的基本内容。本单元的知识作为数论知识的初步，一直是小学数学教材中的重要内容。通过这部分内容的学习，可以使学生获得一些有关整数的知识，另一方面，有助于发展他们的抽象思维。 -
五年级(下)数学优秀导学案《观察物体》
学习目标 对所学观察物体知识进行巩固梳理，进一步发展空间观念，提高空间想象力和抽象思维能力；发展与同伴合作的意识。 重难点 正确辨认从不同方向观察一组立体图形的位置关系和形状，辨认形状并摆出从不同方向观察到的简单组合物体的实物立体图。 -
六年级(上)数学教案 第4单元 比 第1课时 比的意义
【教学重难点】 重点：比的意义 难点：比和除法、分数的关系。