“小学数学教案”相关内容
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六年级(上)数学教案 第6单元 百分数(一) 第5课时 解决问题(4)
【教学目标】 1、理解比求一个数多（或少）百分之几的数是多少的应用题的数量关系，掌握这类应用题的分析和解答的方法。 2、理解先降低百分之几后又提高百分之几类问题的数量关系，并能分析解答。 3、培养学生类推、迁移的能力。 -
六年级(上)数学教案 第3单元 分数除法 第5课时 解决问题(1)
【教学目标】 知识与技能：1．使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 过程与方法：2．进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。 情感、态度与价值观：3．培养学生良好的学习习惯。 -
六年级(上)数学教案 第1单元 分数乘法 第5课时 分数乘小数
教学目标： 1．让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。 2．在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培养学生合作交流的能力。 3．通过解决日常生活中的实际问题，让学生体验数学的意义和价值。 -
六年级(上)数学教案 第5单元 圆 第4课时 圆的面积(1)
【教学重难点】 重点： 1、理解圆的面积公式的推导过程。 2、掌握圆的面积的计算公式，能够正确地计算圆的面积 难点：理解圆的面积公式的推导过程。 -
六年级(上)数学教案 第9单元 总复习 第4课时 统计
【学习重点】 了解扇形统计图的作用；，知道它的特点和所表示的意义，学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。 【学习难点】 会根据统计图分析数据，会根据统计图解决问题。 -
六年级(上)数学教案 第9单元 总复习 第3课时 图形与几何
【学习目标】 1、进一步学习确定物体的位置，用数对确定物体的位置；理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 2、经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察，分析问题的学习方法；经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。 -
六年级(上)数学教案 第2单元 位置与方向(二) 第3课时 描述并绘制路线图
教学重难点： 重点：能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示 意图。 难点：能根据观测点的变化灵活描述路线。 -
六年级(上)数学教案 第6单元 百分数(一) 第3课时 解决问题(2)
【教学目标】 1.理解并掌握百分数化成小数或分数的方法，能正确熟练地进行百分数与小数和分数的互化。 2.会解决求一个数的百分之几是多少的问题。 3.培养学生归纳总结的能力和迁移解决问题的能力。 -
六年级(上)数学教案 第1单元 分数乘法 第3课时 分数乘分数(1)
【教学目标】 知识与技能：结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。 过程与方法：通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。 情感、态度与价值观：通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。 -
六年级(上)数学教案 第4单元 比 第3课时 比的应用
【教学重难点】 重点：利用比的知识解决相关实际问题。 难点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。