初中语文教案

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七年级第二学期语文第五单元游山西村教案(新人教版)
七年级第二学期语文第一单元1邓稼先第1课时教案(新人教版)
1 邓稼先教学目标知识与能力： 1、朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2、找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3、体会课文语言平实、感情真挚的特点。
七年级第二学期语文第一单元1邓稼先第2课时教案(新人教版)
1 邓稼先第2课时第二课时（总第2课时）教学要点：探究在记叙基础上议论、抒情的特点。体会课文语言平实、感情真挚的特点。
七年级下册语文第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段第1课时(新人教版)
七年级下册语文第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段第2课时(新人教版)
七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生第1课时(新人教版)
3 回忆鲁迅先生学习目标： 1、学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。 2、理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。
七年级下册语文第一单元3回忆鲁迅先生第2课时(新人教版)
3 回忆鲁迅先生第2课时一、回顾上节内容。二、感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡：（感悟真人鲁迅）如果说体贴、明朗的笑、幽默体现了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。然而在文章的最后部分似乎品出了异于常人的鲁迅，有些感动，我们仿佛又看到了 “俯首甘为孺子牛”的鲁迅。请学生们再细细品读挖掘文字背后的鲁迅，在那些看似平凡的言行中是否蕴含着不凡之处。（同学再次研读课文，回答，教师引导深入，适时补充背景）明确：“心里的欢喜” “ 仿佛不顾一切” “旷代的全智者的催
七年级第二学期语文第一单元4孙权劝学教案(新人教版)
4 孙权劝学教学目标： [知识和能力] 继续培养学生阅读浅显文言文的能力，理解积累文言文词汇。 [过程和方法] 培养学生朗读、翻译及自主、合作、探究的学习能力。 [情感态度和价值观]启发学生学习古人的学习精神，通过不断地努力学习来完善和充实自己。教学重点：理解文章的内容和主旨。教学难点：体会人物语言的情味。教学课时：二课时第一课时（总第7课时）
七年级第一学期语文教案《草原》
《草原》教案第一课时一、音乐铺垫、孕育情感 1．播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题。 2．引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象，与实践阅历相结合，缩短文本与生活的距离，调动学生学习的热情。今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的草原。
九年级诗词文言文及释义
九年级上册 1。陈涉世家（司马迁）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”