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七年级第一学期语文教案1《荷叶•母亲》
《荷叶•母亲》 教材分析： 《荷叶•母亲》是2016新人教版初中语文七年级上册第二单元的第三篇课文《散文诗两首》中的其中一首。这单元属于“亲情单元”，从内容主题来看，都在表现亲情，课文内容贴近学生的现实生活，刚上初中不久的学生理解起来比较切近、平易。教学上要求训练学生的朗读能力，通过朗读把握文章的抒情特点，要求学生联系生活实际，调动自己的生活经验和情感体验，实现“理解作者情感”和“陶冶自身情感”的双重目的。这篇散文诗是冰心的一篇很典型的以“母爱”为主题的诗作。作者借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽红莲，联想 -
七年级第一学期语文教案《荷叶•母亲》
《荷叶·母亲》 【教材分析】 《荷叶·母亲》选自人教版七年级上册第二单元自读课文《散文诗两首》。《荷叶·母亲》是一篇赞颂母爱的美文。作者被雨打红莲、荷叶护莲的生活场景所感动，而联想到母亲的呵护与关爱。她以“荷叶·母亲”为题，托物抒情，吟唱了一曲母爱的颂歌。 -
七年级上学期语文教案《荷叶•母亲》
《荷叶．母亲》 一、教学目标设计 （一）知识与能力目标： 1. 积累重点词汇，整体感知把握诗歌的感情基调。 2. 多层次有感情地朗读课文，品味散文诗的精美语言，培养学生鉴赏诗歌的能力。 （二）过程与方法目标： 1.学习文章借物抒或托物言志的写法。 2.学会用语文术语点评的方法去揣摩妙点，评析文章。 （三）情感目标： 1、体会诗歌中浓浓的至爱亲情，提高审美情趣。 -
福建蕉城附中七年级(上)语文教案2《春》
一、 教学目标 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅、有感情地朗读全文。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 -
七年级(上)语文教案1《春》
一、【指导思想和理论依据】 2011版《语文课程标准》明确提出：“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程。”语文课程的基本目标在于培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。阅读教学就是要引导学生从字里行间汲取作者的言语智慧。 语文是一门工具性与人文性相结合的学科，人文性对学生的熏染非常重要，散文是抒情性比较强的文学体裁，在语文教学中应“以人为本”，突出“自主性学习”，注重在深入研读课文的基础上往课外延伸、往语文生活延伸。 -
七年级语文(上) 第22课《寓言四则》导学案
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七年级语文(上)导学案 第21课《女娲造人》
《女娲造人》导学案 学习目标 1、速读课文，整体感知。 2、联想和想象的运用。 3、了解神话的特点，激发想象力。 -
七年级语文(上)导学案 第20课《天上的街市》
《天上的街市》导学案 学习目标 1、朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。 2、学习联想和想象，理解诗歌语言。 3、体会诗人的情思，追求理想的生活。 -
七年级语文(上)导学案 第19课《皇帝的新装》
《皇帝的新装》导学案 学习目标 1、快速阅读，整体感知。 2、展开联想和想象，理解课文。 3、精读语段，把握人物形象。 -
七年级语文(上)导学案 第18课 《狼》
《狼》 学习目标 1.借助注释疏通文意，理解课文，积累文言词汇。（重点） 2.掌握一些常见文言词语和句式，活学活用。（重点） 3.背诵全文。（难点）