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七年级生物下册第四单元第二章第一节食物中的营养物质第2课时水无机盐和维生素学案(新版新人教版)
一、学习目标： 1、说出人体需要的主要营养物质及其食物来源。 2、列表比较无机盐和维生素的种类，缺乏症及主要食物来源。 3、知道某些无机盐和维生素的缺乏症及防治。 -
七年级下册生物第四单元第二章第一节食物中的营养物质第1课时三大有机营养物质和能量学案(新版新人教版)
学习目标 1、说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源。 2、尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究方法测定食物中的能量。 3、关注食物中的营养物质；认同人类的营养物质主要来源于生物圈的其他生物。 -
七年级生物下册第四单元第二章第三节合理营养与食品安全学案(新版新人教版)
【重点、难点】 重点： ①关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义； ②学生通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。 难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再由意识转化为行为。 -
七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收第2课时食物的消化过程和营养物质的吸收学案(新版新人教版)
一、了解小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点 1、阅读课本30页并观察彩图，回答小肠有哪些适于消化食物和吸收营养物质的结构特点？ 2、概括出小肠适于消化和吸收的特征有哪些？ A、适于消化的特征： B、适于吸收的特征： 结论：人体吸收营养物质的主要器官是 。 -
七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收第1课时人体的消化系统学案(新版新人教版)
【学习目标】 1、描述人体消化系统由哪些器官组成的。 2、描述食物的消化过程。 3、分析小肠的结构与功能相适应的特点。 -
人教版七年级生物上册教案全一册
第一章 认识生物 第一节 生物的特性 教学目标 ①观察生物和非生物，比较它们的区别。 ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 ④增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 难点和重点 -
七年级生物(上)教案 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 4.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。 -
七年级第一学期生物教案 第二节 种子植物
第二节 种子植物 教学目标 1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3.运用观察的方法识别种子的结构。 4.参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。 -
七年级生物(上)教案 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 教学目标 1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。 2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。 3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。 -
七年级第一学期生物教案 第二节 绿色植物的呼吸作用
第二节 绿色植物的呼吸作用 教学目标 1.说明呼吸作用的过程。 2.阐明有机物对于生物体的重要作用。 3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。