“写作”相关内容
-
九年级语文(上)教案《写作-论证要合理》部编版
写作 论证要合理 【目标导航】 1.论点要正确、鲜明。 2.论据要真实、充分,有较强的说服力。 3.论证必须符合正确的推理形式。 4.写驳论性质的文章要做到对准靶子、抓住要害、注意分寸。 -
九年级语文(上)教案《写作-观点要明确》部编版
写作 观点要明确 【目标导航】 1.针对中学生的热点话题,力求能表达出自己的观点。 2.能够选择恰当的材料来论证自己的观点。 3.有意识地关注生活,思考社会上的种种现象,形成自己独到的见解。 -
九年级语文(上)教案《写作-尝试创作》部编版
写作 尝试创作 【目标导航】 1.学习创作诗歌,符合诗歌的格式样式,句子要押韵,富有节奏感。 2.充分发挥想象和联想。 3.意象明确,情感健康,主旨明确。 -
九年级语文(上)教案《写作-议论要言之有据》部编版
写作 议论要言之有据 【目标导航】 1.能围绕着观点搜集材料,使其言之有据。 2.使用材料时,确保材料的准确性,经得起推敲。 3.确保材料的丰富性,增强文章的说服力。 -
九年级语文(上)教案《写作-学习缩写》部编版
写作 学习缩写 【目标导航】 1.缩写时,要突出要点,把握原文的主旨,理清思路和结构。 2.要体现原文的风格和面貌。不改变原文体裁,保留原文的主要事件等。 3.语言要前后连贯,衔接自然,不能断断续续。 -
九年级语文(上)教案《写作-学习改写》部编版
写作 学习改写 【目标导航】 1.学习改写的要领,注意把握主题,做到详略得当、语言得体,适当运用修辞。 2.学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象,避免偏离主题太远。 3.通过改写,加深对原文的理解,培养创新能力。 -
初中中考语文名校分类汇编写作模拟考试试卷
写作 1.请以“我遇见了你”为题,写一篇不少于500字的作文。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【来源】浙江省宁波市南三县2017届九年级毕业生学业水平模拟语文试题 【范文】 我遇见了你 小雨打在窗户上,奏响了滴滴答答的音乐,一直向往古镇生活的我,便来到了这里。我推开窗户,伸手感受雨滴带来的阵阵清凉。下雨天,真好! 清晨的古镇,被薄雾套上了一件纱衣,宛如美丽的江南女子矗立在桥头。淅淅沥沥的小雨,不但不影响这女子的美,反而增添了一种神秘的色彩。石阶上的青苔,在雨水温柔的抚 -
高三语文三轮冲刺大题提分大题精做五写作含解析
例:(山西太原2019届高三上学期期末考试)阅读下面的材料,根据要求写作。 2018年底,致敬改革开放40年的歌曲《青春的回答》MV正式发布,歌曲MV带领观众亲历40年的经典瞬间:1984年国庆节北大学生举起“小平您好”的横幅,1991年“希望工程”大眼晴女孩苏明娟的照片,1997年香港政权交接典礼,2008年北京奥运会中国体操选手杨威夺得个人全能冠军,2015 年中国人民抗战暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式……歌曲以“奋斗”“追梦”“再出发”等关键词作为当代青年面对伟大变革的“青春的回答”作为 -
八年级语文(下)第二单元写作说明的顺序教案(新人教版)
写作 说明的顺序 教学目标 知识与能力 指导学生通过学习和写作训练,学会合理安排说明顺序。过程与方法 说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序(或用时间顺序,或用空间顺序,或用逻辑顺序,或以一种顺序为主,兼用其他顺序)。情感态度与价值观 通过练笔,让学生懂得说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系,激发学生的写作兴趣。 -
九年级语文下册第一单元写作学习扩写学案新人教版
写作 学习扩写 学习目标 1。了解扩写的相关概念; 2。掌握扩写的基本方法; 3。在阅读文本的基础上,训练概括能力与想象力。