:九年级语文(上)教案《写作-学习改写》部编版

写作 学习改写

【目标导航】

1.学习改写的要领，注意把握主题，做到详略得当、语言得体，适当运用修辞。

2.学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象，避免偏离主题太远。

3.通过改写，加深对原文的理解，培养创新能力。

【课时安排】

2课时。

【课时分配】

建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。

了解作文问题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。

1.选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。

2.从本单元的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。

3.本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。

【新课导入】

同学们，当我们阅读课文时，是不是有一种拿起笔来，自己创作的欲望呢，“杨修之死”能不能不让他死？“皇帝的新装”的结局被揭穿后又会是一个什么样子呢……这一切都等待着我们这些“大家”来创作。今天就让我们一起学习“改写”。

【写作要求】

1.可以只改写课文的片段，也可以改写全篇。

2.叙事要清晰，注意人称和语言风格的统一。

3. 改写时要注意故事的完整性和结构的合理性。