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九年级语文下册第六单元写作有创意地表达学案新人教版
写作 有创意地表达 学习目标 1。了解有创意地表达的方法。 2。学会有创意地表达，写出有创意的文章。 3。领悟有创意地表达的技巧，学会创新写作。 4。学生有创意地表达，在提高写作能力的同时，提高学生的语言运用、感悟能力。 学习流程 -
九年级语文下册第二单元写作审题立意学案新人教版
写作 审题立意 学习目标 1。掌握命题作文、话题作文、材料作文的审题立意方法。 2。写一篇作文，注意审题与立意。 学习过程 一、温故知新 1。我们都读过《三国演义》中《失街亭》的故事，你读了这个故事有哪些感悟? 2。“滥竽充数”的故事大家都读过，人们历来用它讽刺没有真才实学，混在行家当中充数的人。也有的人认为受指责的首先应该是齐宣王。你认为应该如何立意呢? -
八年级语文上册写作语言要连贯ppt课件
写作 语言要连贯 八年级语文上册 1.明确语言连贯的含义和要求。（重点） 2.学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连贯。 （难点）学习目标 -
2019—2020全国1卷【百强校】高一（上）英语月考汇编：写作
2019—2020全国1卷【百强校】高一（上）英语月考汇编： 写作 1、【全国百强校】湖北省沙市中学2019-2020学年高一上学期英语 第五部分 写作（共两节，满分40分 -
第五单元写作《学写游记》教学设计（新人教版八年级语文下册）
学写游记【学情分析】游记类作品将山川风情写于笔下，将美景定格于文字中，用风景传达风景的情韵，抒发个人的感悟。然而，有不少学生出游时也为所观之景而激动，动笔写时，就像记流水账一样，让读者读起来索然无味。 -
写作《学写游记》ppt课件17
八年级下册第六单元写作 学写游记 什么是游记？ 游记是描写游览中所见所闻（经历），并表达自己思想感情（感受）的文章 。 如何写游记？ 写游记，要写清楚游览的经过，以游览的 -
部编人教版九年级语文下册第三单元写作：布局谋篇教案
教学目标 1.通过学习,了解布局谋篇的方法。(重点) 2.能掌握几种写作的方法。(难点) 一、情景导入 生成问题 要建一座高楼,第一步应该做什么？工人们按照什么来建？——图纸,也就是设计图。作 -
2019年部编版九年级语文下册写作 有创意地表达课件
写作 有创意地表达 情景导入 文贵在新，苏轼曾经说过：“文章最忌随人后”，李渔也说：“夫新也者，天下事物之美称也，而于文章一道较之他物尤加倍焉。”可见作文具有新意非常重要，读者都喜欢看到有新意的文章 -
2019年部编版九年级语文下册写作 学习扩写课件
写作 学习扩写 情景导入 同学们一定很熟悉《三国演义》中“三顾茅庐”的故事。这段故事，在历史记载中是非常简略的。小说家罗贯中充分发挥想象，把一次普普通通的会见，铺衍成了一则脍炙人口的佳 -
2019年部编版九年级语文下册写作 修改润色课件
写作 修改润色 情景导入 三分文章七分改, 历代著名作家，都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。” 他的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动却达9