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六年级上册语文导学案《伯牙鼓琴》 人教部编版
《伯牙鼓琴》导学案 学习目标： 1、借助注释阅读课文，能用自己的话讲述故事。 2、反复诵读，积累文言字词。 3、通过合作，体会“知音”“知己”的内涵，感悟朋友之间真挚的情感。 4、激情展示，以高度的热情投入到学习中去。 -
六年级语文上册导学案 第六单元 第30课《鲁滨孙造船》语文S版
【教材分析】 这是一篇略读课文，节选自英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》，文字有改动。 《鲁滨孙漂流记》是一部烩炙人口的世界名著。它的主人公鲁滨孙十分喜欢航海和冒险。一次，他乘船去南美洲途中遭遇大风，船被吹翻，同伴们都葬身大海，只剩他一人被大浪卷到一个荒无人烟的孤岛上。书中详细地描述了他在岛上渡过的二十八年多的艰苦生活，期间以安顿家园、造独木舟、自制陶器、拯救“星期五”、搭救船长、降伏暴徒等情节尤为精彩，扣人心弦。通过这些内容，生动地表现了鲁滨孙坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神，从而塑造了 -
六年级语文上册教案 第六单元 第30课 鲁滨孙造船 (语文S版)
教学目标： 1．指导学生默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 2．帮助学生认识“艇、杠、谬”；理解“舢、艇、杠杆、不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议”等词语。 -
六年级语文上册导学案 第六单元 第29课《老人与海》语文S版
【教材分析】 《老人与海》是语文S版六年级上册第六单元的一篇课文，这是一篇精读课文。课文是根据美国优秀小说家海明威的成名代表作、中篇小说《老人与海》进行浓缩、改写的。 这部小说写一个老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自捕到了一条大马林鱼，但那条鱼实在太大，把他的小船在海上拖了整整三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边。但是在归程中，他一再遭到了鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下死鱼的骨骼。在老渔夫身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被 -
六年级语文上册教案 第六单元 第26课《老人与海》语文S版
教学目标 1．了解作家海明威的生平与文学功绩。 2．掌握内心独白对任务形象塑造的作用。 3．在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点。 4．学习老人的永不服输的顽强精神 -
六年级语文上册导学案 第六单元 第28课《赤壁之战》语文S版
【教学重点】 使学生了解事件的经过和作者是按什么顺序写的。 【教学难点】 引导学生如何从战役的具体过程中了解以弱胜强的原因。 -
六年级语文上册教案 第六单元 第28课 赤壁之战 (语文S版)
一、谈话，交代故事背景。 （板书课题）这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景，交战双方是哪些人，战斗的过程怎样，结局如何？请听： 东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。 曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。 周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“ -
六年级语文上册教案 第六单元 第27课《奴隶英雄》语文S版
【教材分析】 《奴隶英雄》写了斯巴达克在古罗马斗兽场被逼先与狮子搏斗，得胜后，又跟十个奴隶搏斗，他便动员奴隶们起来反抗并带领奴隶们举行起义的故事，揭露了奴隶主贵族的残忍和奴隶社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的勇武、富有反抗精神。 全文分成四个部分：首先课文阐述了当时的社会情况，交待了斯巴达克的身份和特点。然后写斯巴达克打死了狮子，司令官下令让他和十个奴隶打，并且都拿着武器。接着又叙述了斯巴达克启发奴隶弟兄诉说苦难，激起他们对奴隶主的仇恨，鼓励他们起来反抗。最后讲奴隶们在斯巴达克的带领下冲出铁门 -
六年级语文上册教案 第六单元 第27课 奴隶英雄 (语文S版)
教学重点、难点： 1．从斯巴达克和奴隶们的对话中，了解奴隶的悲惨命运。 2．体会奴隶社会的黑暗和奴隶起义的原因。 -
六年级语文上册教案 第六单元 第27课《奴隶英雄》语文S版
一、素质教育目标 （一）知识教学点 了解剧本中讲的是一件什么事，事情发生在什么时间、什么地点，及斯巴达克起义的原因。 （二）能力训练点 1．培养学生从内容体会思想感情的方法。 2．培养学生在整体把握的基础上读懂课文，抓住主要内容的能力。