“六年级语文”相关内容
-
六年级上册语文导学案《伯牙鼓琴》 人教部编版
《伯牙鼓琴》导学案 学习目标: 1、借助注释阅读课文,能用自己的话讲述故事。 2、反复诵读,积累文言字词。 3、通过合作,体会“知音”“知己”的内涵,感悟朋友之间真挚的情感。 4、激情展示,以高度的热情投入到学习中去。 -
六年级语文上册导学案 第六单元 第30课《鲁滨孙造船》语文S版
【教材分析】 这是一篇略读课文,节选自英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》,文字有改动。 《鲁滨孙漂流记》是一部烩炙人口的世界名著。它的主人公鲁滨孙十分喜欢航海和冒险。一次,他乘船去南美洲途中遭遇大风,船被吹翻,同伴们都葬身大海,只剩他一人被大浪卷到一个荒无人烟的孤岛上。书中详细地描述了他在岛上渡过的二十八年多的艰苦生活,期间以安顿家园、造独木舟、自制陶器、拯救“星期五”、搭救船长、降伏暴徒等情节尤为精彩,扣人心弦。通过这些内容,生动地表现了鲁滨孙坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神,从而塑造了 -
六年级语文上册教案 第六单元 第30课 鲁滨孙造船 (语文S版)
教学目标: 1.指导学生默读课文,在了解故事内容的基础上,体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 2.帮助学生认识“艇、杠、谬”;理解“舢、艇、杠杆、不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议”等词语。 -
六年级语文上册导学案 第六单元 第29课《老人与海》语文S版
【教材分析】 《老人与海》是语文S版六年级上册第六单元的一篇课文,这是一篇精读课文。课文是根据美国优秀小说家海明威的成名代表作、中篇小说《老人与海》进行浓缩、改写的。 这部小说写一个老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下,终于独自捕到了一条大马林鱼,但那条鱼实在太大,把他的小船在海上拖了整整三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边。但是在归程中,他一再遭到了鲨鱼的袭击,最后回港时只剩下死鱼的骨骼。在老渔夫身上,表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格,体现了“人可以被消灭,但不能被 -
六年级语文上册教案 第六单元 第26课《老人与海》语文S版
教学目标 1.了解作家海明威的生平与文学功绩。 2.掌握内心独白对任务形象塑造的作用。 3.在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象,找出文中人物的内心独白,进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论,从而把握课文的知识点。 4.学习老人的永不服输的顽强精神 -
六年级语文上册导学案 第六单元 第28课《赤壁之战》语文S版
【教学重点】 使学生了解事件的经过和作者是按什么顺序写的。 【教学难点】 引导学生如何从战役的具体过程中了解以弱胜强的原因。 -
六年级语文上册教案 第六单元 第28课 赤壁之战 (语文S版)
一、谈话,交代故事背景。 (板书课题)这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景,交战双方是哪些人,战斗的过程怎样,结局如何?请听: 东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。 曹操的兵士都是北方人,坐不惯船,可是要渡过大江,非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来,铺上木板,就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领,就下令渡江。 周瑜手下有一员老将,叫黄盖。他对周瑜说:“ -
六年级语文上册教案 第六单元 第27课《奴隶英雄》语文S版
【教材分析】 《奴隶英雄》写了斯巴达克在古罗马斗兽场被逼先与狮子搏斗,得胜后,又跟十个奴隶搏斗,他便动员奴隶们起来反抗并带领奴隶们举行起义的故事,揭露了奴隶主贵族的残忍和奴隶社会的黑暗,歌颂了奴隶英雄斯巴达克的勇武、富有反抗精神。 全文分成四个部分:首先课文阐述了当时的社会情况,交待了斯巴达克的身份和特点。然后写斯巴达克打死了狮子,司令官下令让他和十个奴隶打,并且都拿着武器。接着又叙述了斯巴达克启发奴隶弟兄诉说苦难,激起他们对奴隶主的仇恨,鼓励他们起来反抗。最后讲奴隶们在斯巴达克的带领下冲出铁门 -
六年级语文上册教案 第六单元 第27课 奴隶英雄 (语文S版)
教学重点、难点: 1.从斯巴达克和奴隶们的对话中,了解奴隶的悲惨命运。 2.体会奴隶社会的黑暗和奴隶起义的原因。 -
六年级语文上册教案 第六单元 第27课《奴隶英雄》语文S版
一、素质教育目标 (一)知识教学点 了解剧本中讲的是一件什么事,事情发生在什么时间、什么地点,及斯巴达克起义的原因。 (二)能力训练点 1.培养学生从内容体会思想感情的方法。 2.培养学生在整体把握的基础上读懂课文,抓住主要内容的能力。