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2016-2017学年高二地理人教新课标必修3教案：地理环境对区域发展的影响
第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响 课时安排：2课时 教学目的： 1．举例说出区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响 教学重点： 1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响 2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响 教学难点： 1．区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 -
高中地理人教版必修2教案：第4章第3节 传统工业区与新工业区 第2课时 Word版含答案
高中地理人教版 人教版 必修2 第4章第3节 传统工业区与新工业区 教案 第2课时 【课标要求】 用案例分析和对比的方法，理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因，新工业区形成的区位条件和发展。 【教材分析】 1．教学内容为：《普通高中课程标准实验教科书·地理（必修2）》（人教版）第四单元第三课第一课时。 -
高中地理人教版必修2教案：第4章第3节 传统工业区与新工业区 第1课时 Word版含答案
高中地理人教版 人教版 必修2 第4章第3节 传统工业区与新工业区 教案 第1课时 【课标要求】 用案例分析和对比的方法，理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因，新工业区形成的区位条件和发展。 【教材分析】 1．教学内容为：《普通高中课程标准实验教科书·地理（必修2）》（人教版）第四单元第三课第一课时。 2。 教学内容及其地位：教材首先简单介绍了传统工业区的分布、区位优势、工业部门以及在本国乃至世界工业发展过程中的作用。并指出20世纪50年代以后，尤其是70 -
高中地理人教版必修2教案：第4章第2节 工业地域的形成 第2课时 Word版含答案
高中地理人教版 人教版 必修2 第4章第2节 工业地域的形成 教案 第2课时 【课标要求】 举例说明工业地域的形成条件与发展特点。了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的两种方式及其意义；掌握工业集聚的优点；掌握工业地域的形成、发展、分类。 【教学目标】 知识与技能 1．运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。 2．理解工业的集聚和分散、工业地域的形成和发展。 -
高中地理人教版必修2教案：第4章第2节 工业地域的形成 第1课时 Word版含答案
高中地理人教版 人教版 必修2 第4章第2节 工业地域的形成 教案 第1课时 【课标要求】 举例说明工业地域的形成条件与发展特点。了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的两种方式及其意义；掌握工业集聚的优点；掌握工业地域的形成、发展、分类。 【教学目标】 知识与技能 1．运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。 2．理解工业的集聚和分散、工业地域的形成和发展。 过程与方法 -
高中地理人教版必修2教案：第4章第1节 工业的区位选择 第2课时 Word版含答案
高中地理人教版 人教版 必修2 第4章第1节 工业的区位选择 教案 第2课时 【课标要求】 课程标准要求是分析工业区位要素举例说明工业地域的形成条件与发展特点。本条标准同农业区位因素分析的要求基本相同。对于工业问题的学习，主要集中在区位问题上，通过工业区位学会用正确的地理思想思考工业问题。标准要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并能举例子分析。相较于农业部分内容的而言，只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些，因此，分析工业区位要素可以通过案例的方式学习。 -
高中地理人教版必修2教案：第4章第1节 工业的区位选择 第1课时 Word版含答案
高中地理人教版 人教版 必修2 第4章第1节 工业的区位选择 教案 第1课时 【课标要求】 课程标准要求是分析工业区位要素举例说明工业地域的形成条件与发展特点。本条标准同农业区位因素分析的要求基本相同。对于工业问题的学习，主要集中在区位问题上，通过工业区位学会用正确的地理思想思考工业问题。标准要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并能举例子分析。相较于农业部分内容的而言，只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些，因此，分析工业区位要素可以通过案例的方式学习。 -
高中地理人教版必修2教案：第2章第3节 城市化 第2课时 Word版
高中地理人教版 人教版 必修2 第2章第3节 城市化 教案 第2课时 【课标要求】 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。对于上述内容，课标还提出了活动建议：收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。这反映出在新课程中，主张地理知识与地理实践的结合，学习活的地理，地理基本原理和地理基本理论的学习应来源于学生的生活体验的建构主义思想。 【教材分析】 -
高中地理人教版必修2教案：第2章第3节 城市化 第1课时 Word版
高中地理人教版 人教版 必修2 第2章第3节 城市化 教案 第1课时 【课标要求】 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。对于上述内容，课标还提出了活动建议：收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。这反映出在新课程中，主张地理知识与地理实践的结合，学习活的地理，地理基本原理和地理基本理论的学习应来源于学生的生活体验的建构主义思想。 【教材分析】 -
高中地理人教版必修2教案：第2章第2节 不同等级城市的服务功能（2）+教案+
地理高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 2。2 不同等级城市的服务功能(2) 三维目标 一．知识与技能 1。不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异 2。理解不同城市等级服务功能的嵌套理论。 二．过程与方法 分析德国南部城市等级体系对我们的启示，进一步理解中心地理论。 三．情感、态度与价值观 运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。 重 点 理解不同规模城市服务功能的