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五年级第一学期语文教案 第十单元 23《只有一个地球》北师大版
只有一个地球 【教材分析】 这是第九册的第二十三篇课文，也是第十单元《家园的呼唤》的第一篇课文，是一篇科学小品文。 课文阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课文层次分明、脉络清晰。课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能 -
五年级第一学期语文教案 第三单元 7 这儿 原来是一座村庄 (北师大版)
这儿，原来是一座村庄 教材分析： 《这儿，原来是一座村庄》是第三单元中的第一课。本单元以“变化”为主题，引导学生感受到家庭的变化，社会的发展，历史的变迁。同时，让学生发现这些变化而感到喜悦与充实，这也将作为学生对社会、对历史的认识积淀而贮存。 《这儿，原来是一座村庄》是一首叙事性诗歌，以深圳特区这样一个“小村庄”作为中国大社会的缩影，用“我”的口吻，通过村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的天翻地覆的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之 -
五年级第一学期语文教案 第十单元 24《鸟儿的侦察报告》北师大版
鸟儿的侦察报告 教学目标： 1、结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读课文； 2、由课内向课外延伸，运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子，理解环保主题，受到应保护环境的教育； 3、进行抓重点词句体会课文内容和运用已有知识经验理解课文的学法指导。 -
五年级第一学期语文教案 第七单元 17《成吉思汗和鹰》北师大版
成吉思汗和鹰 【教学目标】 1、理解课文主要内容，体会“不要在发怒的时候处理任何事情。”这句话的含义。 2、有感情地朗读课文，体会成吉思汗心理的变化。 3、结合文章的语言环境，理解生字新词的含义，注意积累语言。 -
五年级语文(上)教案 第六单元 第15课《寓言二则》北师大版
寓言二则 教材分析： 本课选编了两则古代寓言，这两则寓言都是以短小有趣的故事，讽刺了生活中的某些荒唐可笑的现象，揭示了一些深刻的道理。《刻舟求剑》讲的是一个坐船过江的人，不慎把宝剑掉入江中，他一点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后，从刻记号的地方跳下去捞宝剑。《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讽刺墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。两则寓言故事生动有趣，言简意赅，都是用“蠢人蠢事”——可笑的事，从反面给人启迪，耐人寻味。 -
五年级第一学期语文教案 第九单元 22《微笑》北师大版
微笑 教材分析： 这是一首西班牙民歌，作者以简洁自然纯朴真实的语言，字里行间，意蕴幽长。通过生活中最简单的一个表情——微笑，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐。表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。 -
五年级第一学期语文教案 第九单元 21《献你一束花》北师大版
献你一束花 【教材分析】 《献你一束花》是北师大版小学语文教材五年级上册第九单元的一篇课文。该组的专题是“礼物”。课文记叙了一位机场女服务员为一名比赛失利的女体操运动员献花的事，文章第一自然段和最后一个自然段是作者议论，中间部分是从体操运动员“她”的角度记述的，所叙的事情跨过两年。学习这篇课文要让学生懂得胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励，感悟人与人之间美好的情感。 全文共十二个自然段，分四大部分。第一部分为第一自然段写美丽的鲜花，一般呈现给凯旋的英雄。第二部分为第二至五自然段写失败运动员所承 -
五年级第一学期语文教案 第二单元 5《浙江潮》北师大版
【教学策略与设计说明】 本文分两个课时进行讲授，主要是通过“读”文章，带领学生走近浙江潮，感受那磅礴的气势，通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。第一课时通过反复朗读课文，扫除生字词障碍。掌握文章大意，感受大潮雄伟壮观的景色。第二课时则是学习附文，理清文章脉络，具体学习描写潮水的句子，感受物体色彩。感悟通过语言所描绘出的潮起潮落的场面，烘托出的看潮人激动地心情。 -
五年级第一学期语文教案 第二单元 4《雅鲁藏布大峡谷》北师大版
雅鲁藏布大峡谷 教材简析： 课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。 -
五年级第一学期语文教案 第二单元 10《二泉映月》冀教版
《二泉映月》 教学目标： 1.知识和能力 能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段； 学会本课的生字，理解由生字组成的词语，掌握多音字“强”； 积累描写月色的优美词汇； 学习按时间顺序叙事的写作方法，注意表示时间变化词语的运用。 2.过程和方法 联系上下文，了解阿炳的艰辛人生便历程，感悟阿炳的满腔情怀，体会琴声的变化及其表达的思想感情，培养学生的想象能力； 联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自