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部编版小学语文1年级上册（教案1）识字5 对韵歌
5对韵歌 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“对”“云”等7个生字，会写“虫”“云”等3个生字。 2.朗读课文，并练习背诵。 3.读准字音，认清字形，并能正确、规范地书写。 情感态度与价值观 激发学生学习《对韵歌》的兴趣，能自己对对子。 ［教学重难点］ 1.朗读《对韵歌》，并练习背诵。 2.读准字音，认清字形，并能正确、规范地书写。 ［教学课时］ -
部编版小学语文1年级上册（教案1）识字4 日月水火
4 日月水火 教学目标： 1、学会本课4个生字“日、月、水、火”， 能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。 2、在了解象形字构字特点的基础上，引导学生将兴趣转化为探究动力，从而发现构字规律，产生识字兴趣。 教学重点：正确掌握4个生字，能够正确书写。 教学难点：正确书写“禾”和“火”字，能在田格中正确书写。 教学用具：生字卡片、教学课件 教学时间：2课时 第一课时 -
部编版小学语文1年级上册（教案1）识字3 口耳目
3 口耳目 ［教学目标］ 知识与技能 1.认识“口、耳、目”等7个生字，会写“口、目”等4个生字。 2.读准字音，认清字形。 3.结合课文插图，认识一些身体器官名称。 情感态度与价值观 结合身体器官，认识生字，感受学习汉字的乐趣。 ［教学重难点］ 掌握本课生字，读准音，认清形。 ［教学课时］ 1课时 教学过程教师批注 -
部编版小学语文1年级上册（教案1）识字2 金木水火土
2 金木水火土 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“一、二、上”等7个生字，会写“一、二”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.认识田字格，并能在田字格中正确、美观地书写汉字。 情感态度与价值观 提高学生的识字能力，激发学习汉字的兴趣。 ［教学重难点］ 读准字音，认清字形，并能正确、美观地书写。 ［教学课时］ 1课时 -
部编版小学语文1年级上册（教案1）2 i u ü y w
2 i u ü y w ［教学目标］ 知识与技能 1.学会i u ü三个单韵母和yi wu yu三个整体认读音节。 2.掌握i u ü的四个声调并能直接读出声调。 3.学会y w和yi wu yu的正确发音。 情感态度与价值观 激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生对美好生活的热爱之情。 ［教学重难点］ -
部编版小学语文1年级上册（教案1）1 aoe
汉语拼音 1 a o e ［教学目标］ 知识与技能 1.学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2.认识四个声调符号，能正确读出a o e的四个声调。 3.认识书写汉语拼音的四线三格，能在四线三格里正确书写a o e。 情感态度与价值观 通过观察情境图、读儿歌等方式，培养学生学习拼音的兴趣。 ［教学重难点］ 学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形,并能正确书写。 ［教学课时］ -
一年级上册数学期末试题人教新课标
一、计算小能手。（20分） 5＋2＝ 6－4＝ 3＋7＝ 10－4－6＝ 14－4＝ 16－7＝ 9＋9＝ 9－2＋6＝ 12－5＝ 5＋8＝ 8＋4＝ 8＋2＋9＝ 15－9＝ 3＋9＝ 17－8＝ 7＋5－8＝ 10＋3＝ 13－4＝ 8＋7＝ 16－4＋5= -
一年级数学上册三我们去郊游25《三个数的加减》教学设计（浙教版）
《三个数的加减》教学设计 学习目标： 1、在现实的问题情境中，经历发现问题、提出问题的过程，发展问题意识。 2、在有效的互动对话中，经历从现实世界到符号世界的过程，体会连加、连减、加减混合的意义。 3、在有趣的观察比较中，经历纵向数学化的过程，感悟三个数的加减运算的含义和运算顺序，解决简单的实际问题。 学习重点：感悟三个数的加减运算的含义和运算顺序，解决简单的实际问题。 学习难点：记住第一步的计算结果，正确计算三个数的加减。 学习准备：课件，练习纸，吸铁石。 -
一年级数学上册三我们去郊游20《9以内的减法（一）》教学设计（浙教版）
《9以内的减法（一）》教学设计 教学目标： 1、借助小青蛙跳水的情境初步理解减法的含义，认识减号，会读写减法算式。 2、能正确计算9以内各数的减法运算。 教学重点： 能正确计算9以内各数的减法运算。 教学难点： -
一年级数学上册二小动物上学单元主题图课堂实录（浙教版）
《小动物上学》课堂实录 教材分析： 本单元的知识点是比轻重，比长短、比高矮。教材创设了“小动物上学”的主题图情景。教材通过呈现直观的图示，唤起学生已有的生活经验，引导学生观察、思考、提问、交流，使他们感受到“比较”的必要，感受到量的相对性，初步培养他们的逻辑推理能力。 教学目标： 经历对主题情景图的观察与讨论，对本单元的学习内容形成整体的认知，为自主建构知识体系做准备。 经历提出问题的过程，培养学生的问题意识和提出问题的能力。