八年级
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八年级上册数学《等腰三角形的轴对称性》教案(1)
教学目标 1．理解等腰三角形的轴对称性及其相关性质． 2．能够证明等腰三角形的性质定理． -
八年级上册数学《探索三角形全等的条件》教案(8)
教学目标 1．利用尺规作图，掌握已知斜边、直角边画直角三角形的画图方法； 2．经历操作、实验、观... -
八年级上册数学《探索三角形全等的条件》教案(7)
教学目标 1．会作一个角的角平分线，能证明作法的正确性，并在经历“观察——操作——证明”的活动过... -
八年级上册数学《探索三角形全等的条件》教案6
教学目标 1．掌握“边边边”定理，且能灵活运用此定理判定两个三角形全等．理解三角形的稳定性和它在... -
八年级上册数学《探索三角形全等的条件》教案(5)
教学目标 1．会应用“角边角”“角角边”定理证明两个三角形全等，进而证明线段或角相等． 2．进一... -
八年级上册数学《探索三角形全等的条件》教案(4)
教学目标 1．掌握三角形全等的条件“AAS”． 2．会利用“AAS”进行有条理的思考和简单的推理． 3... -
八年级上册数学《探索三角形全等的条件》教案(1)
教学目标 1．经历探索三角形全等条件的过程，会利用基本事实：“边角边”判别两个三角形是否全等． ... -
八年级上册数学12.3《角平分线的性质》教学设计
知识与技能： 1、掌握用尺规作已知角的平分线的方法； 2、理解角的平分线的性质并能初步运用。 -
八年级上册1.3 勾股定理的应用教案
一、自主预习（感知） 1、勾股定理：直角三角形两直角边的 等于 。如果用a,b和c表示直角三角形的两... -
八年级上册1.2 一定是直角三角形吗教案
学习目标： 1． 经历运用试验的方法说明勾股定理逆定理是正确的过程，在数学活动中发展学生的探究意...