:六年级科学下册《节约能源与开发新能源》教案

六年级科学下册《节约能源与开发新能源》教案

一、教学目标

过程与方法

1 、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。

2 、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高，展开探究活动。

3 、能够对未来住宅如何利用自然能源作出解释。

知识与技能

1 、知道如何节约能源。

2 、知道什么是新能源。

3 、知道如何开发利用新能源。

情感、态度与价值观

1 、意识到节能的重要性。

2 、树立节能意识。

3 、体验到要用发展的眼光开带能源问题。

二、教学重点：知道如何节约能源。

三、教学难点：知道开发利用新能源的方法及合理性。

四、教学准备：白炽灯、节能灯、各种资料等。

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

教学内容 效果分析

一、导入：

1 、复习：可再生能源与不可再生性能源的区别。

2 、检查风能转换模型制作情况。

3 、评比。

4 、揭题：我们每天都在消耗大量的能源，面对日益枯竭的不可再生能源问题，我们人类该怎么办呢？

5 、板书课题。

二、探讨如何节约能源。

1 、了解生活中浪费能源的事例。

过渡：要解决一个问题首先要了解这个问题产生的原因。