:六年级科学下册《有利于生存的本领》教案

六年级科学下册《有利于生存的本领》教案

教学目标

过程与方法：

? 能结合查阅资料，例举同类生物在形态方面适应环境的具体事例。

? 能设计实验验证对仙人掌耐旱原因的解释。

? 会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。

知识与技能：

? 认识动植物的生存本领是与其生存的环境密切联系的。

? 认识并描述动植物在外形、习性等方面是如何适应生长环境的。

? 知道环境对生物省长、生活习性等多方面有影响。

? 知道不同动植物对环境有不同的要求。

? 知道一些典型动植物赖以生存的环境的特征。

情感、态度与价值观：

? 体会到生存环境的丰富多彩和动植物生存本领的奇特有趣。

? 想知道关于生物与环境相适应的内容，爱提出与此相关联的问题。

? 重视证据。

? 意识到要爱护生命，要为生物的生存创设合适的生存环境。

教学重难点

本课在研究生物的生存环境的基础上，重点研究环境对生物省长、生活习性等多

方面的影响和生物对环境的适应性。

教学准备：

纸巾、蜡纸、保鲜膜、彩色透明纸、水彩笔、鱼的图案。

课时安排

2 课时

教学过程

教 学 过 程教 学 改 进

一、导入新课

谈话：同学们，大自然的各个角落里生存着不同的生物，生物为了在各自