:六年级语文下册《七步诗》教学设计

六年级语文下册《七步诗》教学设计

教材分析?

  《七步诗》作者曹植。“七步诗”指走七步时间内做成的诗。曹植的兄长曹丕取代东汉称帝后忌妒弟弟的才学。有一次，曹丕命令曹植在七步的时间内做一首诗，做不出就杀头。曹植聪明过人，在七步内做了这首诗，曹丕没能得逞。  

教学目的?

   1、理解诗句内容，体会诗中所抒发的思想感情。

   2、学会生字新词。

   3、有感情地朗读古诗，并能熟练背诵默写古诗。

教学重难点：理解诗句内容，体会诗中所抒发的思想感情。

教学准备:多媒体课件，古诗背景资料

教学过程?  

一、了解诗文背景

   1、范读课文。

   2、解题?

七步诗是在走七步路时间以内做成的诗，曹丕命令兄弟曹植在这个很短的时间内作出一首诗，否则就杀头。于是，曹植就作出了这一首脍炙人口的古诗。

 二、交流自学情况?提出不懂的问题

 　　１、自学这首诗。

    ?ａ．自读课文。

    ?ｂ．看注释理解诗的意思。

    ?ｃ．提出自己不懂的地方。

   ２、指导理解这首诗的内容。

    ?ａ．煮豆持作羹?煮豆用来作羹。

    　ｂ