:高中美术《传统艺术的根脉 玉器》教案

高中美术《传统艺术的根脉 玉器》教案

一、授课课题：《传统艺术的根脉》玉器

二、授课时间： 2课时　　（20XX年X月）

三、教学目标：1、知识：了解玉器、陶瓷、青铜器的艺术成就，及其发展。

　　　　　　　2、能力：培养学生对传统艺术美学的鉴赏能力。

　　　　　　　3、情感态度和价值观：玉器的丰富内涵、陶瓷意识的审美观、青铜器的社会作用对中国文化的影响。

四、教学重点：艺术成就和美学特点。

五、教学难点：内涵及文化层面的理解。

六、课业类型：讲授

七、教学方法：讲授，演示法，提问法

八、教具学具：教材，ppt

九、板书设计：

十、教学过程：

   导入：   提问：你对玉的了解有多少？怎么知道玉的，喜欢吗？喜欢玉什么？从玉的故事、玉的功用等等方面思考。

一、 玉的概念

提问：什么是玉？

说文解字对玉的定义“石之美者”谓之玉。

玉的甲骨文字形。象一根绳子,串着一些玉石。  高一年级美术课 <wbr>传统艺术的根脉玉器

由于制玉工艺被人熟知，所以充斥于日常用语之中。玉部的字多打117个，涉及到，制玉的质、声、形、方法。是字数最多得部首之一。

提问：能举例子吗？

理本意是治玉，后引申治理国家

切磋琢磨…加工方法

瑾、瑜、瑶等字，是美玉的意思（同学的名字）

代表语言的功用“绝人以玦” 、“环”