:七年级生物下册《人体对外界环境的感知》第一课时教学设计
七年级生物下册《人体对外界环境的感知》第一课时教学设计
一、教学目标
知识与技能：
1、概述人体通过眼获取外界环境信息的情况；
2、描述眼球结构及各主要组成部分的功能；
3、提高学生的探究、实践、创新能力。
过程与方法:
引导学生通过自主学习、主动探究的方法构建“眼与视觉”的生物学基本核心概念。
情感态度价值观:
认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。
二、教材分析
本课是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》第一课时。由于教材在编写过程中先从人们对外界信息的感知入手，引出眼和视觉，以及耳和听觉，继而才介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式。旨在强调了人体通过自身的神经调节和激素调节来适应周围环境的变化，强调培养学生的探究能力，强调关注人与周围环境的相互关系。本节的教学是全章教学的基础，完成好本节教学任务，可为后面的教学做一良好的铺垫。
三、学情分析
有关人体对外界感知的方式、器官，根据已有的生活经验学生并不陌生。但涉及到这些器
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