:八年级道德与法治下册《公民基本权利》教案

八年级道德与法治下册《公民基本权利》教案

第1课时　公民基本权利
1　教学分析
【教学目标】

知识目标	知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义
能力目标	结合具体案例理解公民基本权利的重要意义
情感、态度与价值观目标	逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系

【重点难点】
教学重点：选举权和被选举权。
教学难点：人身自由。
 
2　教学过程
一、导入新课
师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。
一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
问题：请说说刘斐享有哪些基本权利。
提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。
二、新课讲授
 
(一)选举权和被选举权
活动一：投上宝贵的一票
“我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票